Сценарий «Поговорим о маме»

«Поговорим о маме...»

Цель: познакомить обучающихся с праздником - Днем матери, воспитывать чувства уважения, любви к родителям, старшим.

Задачи:

- развивать память, речь, внимание, мышление, творческие способности;

- укреплять семейные отношения через совместную творческую деятельность;

-способствовать воспитанию бережного, чуткого, внимательного отношения к матерям;

- вовлечь обучающихся в мыслительную и познавательную активность;

- формировать интерес к культурному наследию, к изучению поэзии;

- развивать умение четко формулировать и излагать свои мысли.  

Ход мероприятия:

Учитель: 

С годами, став взрослее, в чувствах строже.
Вдруг сердцем начинаешь понимать.
Нет человека ближе и дороже.
Чем женщина, которой имя - Мать.
Спешите к ней сквозь годы и разлуки.
Что бы её утешить и обнять.
С благоговеньем поцелуйте руки.
Той женщине, которой имя - Мать!

Учитель: Что же за праздник готовится тут?
Видно, почётные гости придут!
Может, придут генералы?

Дети (хором): Нет!

Учитель: Может, придут адмиралы?

Дети (хором): Нет!

Учитель: Может, герой, облетевший весь свет?

Дети (хором): Нет! Нет! Нет!

Ученик 1: Гадать понапрасну бросьте!
Смотрите! Вот они, гости!
Почётные, важные самые
Здравствуйте, мамы!

Учитель: - Как вы думаете, кому посвящен классный час, о ком мы будем говорить?

Слайд 1. Слайд2.

(Да, наша тема – «Поговорим о маме..» )

- Мы собрались сегодня , чтобы поговорить о самом дорогом и близком человеке – о маме. Я думаю, что сегодняшняя беседа заставит многих из вас задуматься, другими глазами посмотреть на себя и свое поведение по отношению к близким.

Ученик : Мама! Самое прекрасное слово на Земле – "мама"! Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно одинаково нежно на всех языках мира.

Ученик: Мама! Закрой глаза и прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живёт в тебе самом, такой знакомый, такой родной. Его не спутаешь ни с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос.

Ученик: У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые нежные и ласковые руки, которые умеют делать всё. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к своим детям, оно ни к чему не остаётся равнодушным.

Ученик:

Скажите, откуда я взялся?

Я всем задавал вопрос.

А дедушка мне ответил:

– Нам аист тебя принес.

А бабушка мне сказала:

– В капусте тебя нашли.

А дядя шутил: – С вокзала

В корзинке тебя принесли.

Я знаю, неправда это,

Мама меня родила,

Я только не знаю ответа,

Где мама меня взяла.

Сестра на меня ворчала:

– Ты голову всем вскружил.

А я начинал сначала:

– А где я до мамы жил?

Никто это тайну из взрослых

Мне так объяснить и не смог.

Лишь мама ответила просто:

-ТЫ ЖИЛ В МОЕМ СЕРДЦЕ, СЫНОК!

Ученик: Мама! Ты маленький ещё не умел говорить, а она понимала тебя без слов. Угадывала, что у тебя болит, что ты хочешь. Мама учила тебя говорить, ходить… Мама прочитала первую книжку. От неё ты узнал, как зовут птиц, что у каждого цветка есть своё имя. Первую снежинку помогла увидеть тебе мама. 

Ученик: И сколько бы тебе ни было лет – 5 или 50 – тебе всегда нужна мама, её забота, её доброта, её участие, её ласковый взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостней и светлей её жизнь.

Ученик : Дорогие наши мамы!
Мы и сами признаём,
Что, конечно, не всегда мы
Хорошо себя ведём.

Мы вас часто огорчаем,
Что порой не замечаем.

Мы вас очень, очень любим!
Будем добрыми расти
И всегда стараться будем
Хорошо себя вести.

Цветок помощи. Самостоятельная работа

- Мы живем на удивительной планете заботливых мам.

- Наши мамы имеют ещё одну профессию – хозяйка дома. Дом держится на маме. Ранним утром поднимаются наши мамы. Надо и домашние дела переделать, и на работу не опоздать. Их руки постоянно трудятся для того, чтобы вам было хорошо

Можем ли мы помочь маме в ее домашних делах? Как?

--Ребята, я предлагаю вам создать цветок помощи маме. Выберите и приклейте на лепестки цветка виды помощи, которые вы будете оказывать маме.

Виды помощи: полить цветы, подмести пол, вымыть посуду, сходить в магазин, вытереть пыль, поиграть с сестрой, полить грядки, принести дров, расчистить снег.

Проверка.

Вывод: старайтесь делать то, что советуют вам лепестки.

Ситуации «Загляните в мамины глаза» Слайд 3

Глаза миллионов матерей мокры от слёз. И мы должны сделать всё, чтобы глаза мам всегда светились радостью и счастьем. Открывая двери своего дома, мы внимательно смотрим в глаза мамы. Ведь говорят, что глаза – зеркало души.

- Вы часто заглядываете в глаза своей маме?

- Какие чаще всего бывают глаза у ваших мам – грустные или радостные?

- Давайте вдумаемся, а не можем ли мы сократить минуты грусти, душевных огорчений наших мам? Как?

Знакома ли вам такая ситуация? (чтение ситуаций детьми)

Я расскажу вам один случай про Витю и мамины слезы. Витя заявил маме, что придет домой ровно в 7 часов. Но его неожиданно пригласил друг посмотреть телевизор. Передача была интересная и Витя забыл о своем обещании Вот уже 8 часов , а его нет у мамы слезы на глазах. Где же мальчик? А в это время он смотрел телевизор и весело смеялся.

Как вы думаете, что нужно было сделать Вите в этой ситуации?.

Никогда не забывайте о том, что обещали маме. А если нарушили данное слово, имейте мужество признаться в этом и попросить прощения. От наших плохих поступков материнское сердце болеет. Запишем на листочках свой плохой поступок или плохое качество, порвем листок и выбросим его.

Или другая ситуация.

Вы просите маму купить вам что-нибудь, потому что у всех есть, а у вас нет. Мама объясняет, что не может вам купить это. У нее нет денег. Но вы продолжаете требовать, обижаетесь на неё, обвиняете в том, что она вас не любит, можете даже уйти и не разговаривать с ней.

- Хорошо ли вы поступаете?

Вывод: Так что же должны сделать мы, чтобы в маминых глазах чаще светилась радость?

(Ответы детей)

Создание правил заботливого и .любящего сына (дочери) - листочки. Групповая работа. Слайд 4

Ребята, а давайте попробуем создать хотя бы коротенькие правила, которые помогут нам почитать наших родителей, наших мам. Предлагаю поработать в группе. Закончите предложения.

Правила заботливого и любящего сына (дочери)

Беречь ………………………………………

Заботиться …………………………………

Не вступать ………………………………..

Не выражать ………………………………

Не допускать ………………………………

Не делать …………………………………..

Не оставлять…………………………………

Зачитывается текст созданных детьми правил и раздаются памятки каждому ученику.

Учитель: Все наши мамы в любое время года очень любят цветы, потому что они дарят радость. Мы тоже хотим подарить вам цветы, но сначала вы должны отгадать название цветка. Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, Иванов цвет. Этот цветок считается национальным символом России. (ромашка)

Слайд 4

А наша волшебная ромашка поможет узнать вам особенности

вашей внешности и характера. Сорт этой ромашки называется – Самая, самая. (мамы отрывают лепестки цветка) на котором написано:

Самая обаятельная.

Самая привлекательная.

Самые красивые глаза.

Самая очаровательная улыбка.

Самая, самая добрая

Самая ласковая.

Самая заботливая.

Самая родная.

Самая нежная.

Самая умная.

Самая понимающая.

Самая распрекрасная.

Самая, самая…

Самая любимая.

Самая веселая.

Самая модная.

Ученик: Чтобы жизнь не жгла вас сквозь года,
Чтоб от раскаянья не плакать,
Вовек: нигде и никогда
Не заставляйте маму плакать.

Учитель: 

Я хочу пожелать всем присутствующим мамам счастья и любви, понимания и терпения. Пусть будут здоровы ваши дети, пусть на глазах у вас выступают только слезы радости.

- А вам ребята хочу пожелать беречь своих мамочек, любить, заботиться о них, не причиняйте им боли словами, поступками. Почаще спрашивайте маму, чем ей помочь, помогайте по дому, приносите хорошие вести из школы, говорите маме много нежных и добрых слов, не стесняйтесь целовать маму, а если случится, что виноваты, подойдите к маме, посмотрите прямо в глаза и скажите “Прости!”

Дети исполняют "Песенку Мамонтёнка" (Д. Непомнящий, В. Шаинский)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610822-scenarij-pogovorim-o-mame