- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Письмо солдату: урок патриотизма и памяти для младших школьников
«К патриотизму нельзя призывать – его нужно заботливо воспитывать», – писал академик Д. С. Лихачёв.
Добрый день, уважаемые коллеги! Приглашаю вас на свой мастер-класс «Письмо солдату».
Президент РФ Владимир Путин объявил 2025 год Годом защитника Отечества. Это решение имеет особую значимость в преддверии празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне.
Предстоящий год станет данью уважения к ратному подвигу всех, кто сражался за Родину в разные периоды истории, а также нынешним героям — участникам спецоперации.
Год защитника Отечества — это не просто календарная дата, а символ национального единства и патриотизма. Это выражение глубокой признательности тем, кто защищал и продолжает защищать суверенитет и безопасность нашей страны.
Сегодня воины всех времен с нами, в наших сердцах. Мы не только чтим память великих защитников, но и признаем важность их наследия для будущих поколений.
Это священный долг каждого из нас — помнить и передавать дальше достояние воинской славы России!
Из опыта работы:
Тема патриотизма одинаково важна как для молодого человека, так и для людей среднего и пожилого возраста. Но патриотическое воспитание всегда являлось одной из важнейших задач школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
В моём понимании, патриотизм – это качество нравственное, это сокровенное чувство, которое находится глубоко в душе человека. И о патриотизме судят не по словам, а по делам человека.
«К патриотизму нельзя призывать – его нужно заботливо воспитывать», – писал академик Д. С. Лихачёв. За 36 лет стажа педагогической деятельности стараюсь прививать в детях любовь к Родине, к роду, родству, приобщение к лучшим традициям народа, участие в смотрах, конкурсах, фестивалях.
Говоря о патриотическом воспитании подрастающего поколения, хочу сказать, что за молодежь надо бороться, не жалея сил и времени. То, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты.
(муз.фон под стих.)
Здравствуй, Солдат, наш Защитник,
Наш Заступник, Спаситель, Герой!
Письмо тебе пишут потомки,
Что пройдет чрез покров временной.
Верим мы, что сквозь месяцы, годы
Фронтовой «уголок» наш дойдет,
И в руки твои, закаленные боем,
Послания весть дорогая придет.
Сильным быть тебя мы попросим.
Много горя придется стерпеть:
Смерть товарища, пепел деревни,
Самому сотни раз умереть.
Не сдавайся! Держись, что есть силы!
Знай, что мы все стоим за тобой,
И упасть мы тебе не позволим,
Если пулей заденут шальной.
И в окопе, и в поле горящем
Ты почувствуй касанье тепла.
Это мы — твои дети и внуки,
Твои правнуки — помним тебя.
Победишь ты, Солдат, силу вражью
В мае нежном, в нарциссовый звон,
Ты от смерти Россию избавишь,
Прекратив ее жалобный стон.
Восемь десятков, как пыль, пролетели,
Много в памяти смыло дождем,
Но тебя, наш Солдат, наш Защитник,
Мы по-прежнему преданно ждем!
Наша Родина является героической страной. Ей пришлось пережить огромное количество войн, но русский солдат никогда не сдаётся и не падает духом, совершая подвиги во имя своей страны. Народная память хранит их имена и подвиги.
И сегодня наша Родина в опасности и её лучшие сыны и дочери встали на защиту Отечества. Много тех ребят, которых мы водили за руки, учили читать и писать, вместе переживали поражения и радовались маленьким и большим победам, а сейчас находятся на специальной военной операции. Много ребят погибло, многие получили ранения, но не дрогнули ряды наших воинов и победа будет за нами..
Нет, наверное, человека, семьи, который бы не принял участие во Всероссийской акции «Письмо солдату». В ходе которой дети отправляют письма, рисунки российским военным на СВО. Хочу вам предложить простой вариант мастер-класса по изготовлению письма солдату. Это может быть письмо ветерану Великой Отечественной войны или письмо воину на СВО на Украине. Письмо будет оформлено в виде аппликации.
У вас на столе имеется конверт с заготовками для письма. Есть выбор: можно написать письмо российскому воину на СВО, которое отправляется вместе с гуманитарной помощью или письмо ветерану Великой Отечественной войны, которое будет храниться в боевом уголке школьного музея.
Для начала выбираем бланк письма.
Давайте постараемся поддержать наших солдат. Ведь моральный дух наших солдат зависит и от нас. Покажем, что мы рядом, что они не одни. Ведь мы своих не бросаем!
На написание письма отводится 3 минуты.(Фон песни Шамана «Я русский»)
Хочу вас ознакомить письмом с фронта, датированным 17 июня 1942 года. Это письмо написал Антонов Алексей Егорович (дядя моего мужа) своей маме Антоновой Анастасии Фадеевне(бабушке моего мужа).
Расскажу предысторию, каким образом сохранилось письмо до нынешнего времени.
В книге Памяти по Республике Татарстан том 9 по Дрожжановскому району отмечено, что Антонов Егор Григорьевич, дед моего мужа, погиб 19 июля 1942 г. в Калужской области Юхновский район село Красная Горка на берегу реки Угра. В одной из поездок в Москву в 2012 году муж вместе с семьей сестры и нашей старшей дочерью поехали на братскую могилу деда. Оттуда по христианскому обычаю привезли горсть земли и воссоединили с землей бабушки на кладбище. Макаров Валентин Федорович, историк и краевед нашего села, также близкий родственник, узнав об этом, нам сообщил, что у него имеется письмо дяди мужа, то есть старшего сына Егора Григорьевича, Алексея, отправленное 17 июня 1942 года к своей маме. Это письмо у него хранилось с конца 70 годов прошлого века, более 30 лет.
Этому письму почти 83 года.
Ознакомлю отрывком из письма.
После, как написали письмо.
Образец того, как складывали раньше военные письма в форме треугольника.


На треугольном письме, где печать напишите, кому адресовано и от кого.
На противоположной стороне. Оформим его лицевую часть цифрой 80 (80 лет Победы), цветами, георгиевской лентой, звездочкой, и оставим место для написания хештегов #Я помню! Я горжусь! И надпись #Мывместе#Нашимгероям. Как вы их захотите расположить это ваше творчество.
Работа под муз.фон «Поппури военных песен»
Давайте помнить, что Год защитника Отечества и Год 80-летия Победы — это не только события календаря, это целая эпоха, которую мы должны ценить и передавать из поколения в поколение. В завершении вместе исполним песню «Катюша».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610948-pismo-soldatu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.