- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план по проектной деятельности в группе 1 младшей группы «А»
58
0
Перспективный план по проектной деятельности в группе 1 младшей группы В.
№ | Название проекта | Задачи | Сроки |
1 | «Витамины растут на грядке» | Расширить и обобщить знания детей об овощах через разные виды деятельности. Объяснить, что в овощах содержаться витамины, необходимые для нашего здоровья. Создать условия для формирования у детей познавательного интереса. Формировать умение различать овощи по цвету, форме, величине. Развивать у детей стремление отражать свои представления в продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация). Расширять кругозор, развивать наблюдательность, любознательность, речь, обогащать словарь детей. Воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности (посадка лука). Воспитывать культуру питания, понимать, что за каждым овощем скрывается определенная польза. | краткосрочный , сентябрь 2024 г |
2 | « Сказка в гости к к нам пришла…» | Закрепление и систематизация знаний детей о русских народных сказках. Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию. Закладывать основы нравственности, воспитывать моральные ценности. Приобщать детей к процессу познания добра и зла, честности и справедливости. | Краткосрочный, ноябрь 2024 г |
3 | «Ёлочка красавица». | Расширить представление у детей о хвойном дереве (ели). Вызвать интерес у детей к созданию образа ёлочки и дополнению образа новогодними атрибутами. Создать праздничный настрой в преддверии новогоднего праздника. | Краткосрочный, декабрь 2024 г |
4 | «Водичка, водичка, умой мое личико». | Приобщение детей к процессу познания окружающего мира;речевое развитие , обогащение словарного запаса;приобретение навыков здорового образа жизни. | Краткосрочный, январь 2025 г. |
5 | «Ласковое солнышко». | Дать детям элементарные представления о природном объекте -солнце, его влиянии на окружающий мир.Формировать познавательную активность детей при проведении экспериментов, наблюдений.Обогатить словарный запас детей по данной теме. Закрепить понятия «желтый», «круглый», «похоже», «не похоже».Развить навык работы кисточкой, красками, клеем. Воспитать у детей правильное отношение к поведению на солнце, к правилам безопасности. | Краткосрочный, март 2025 г. |
6 | «Огород на подоконнике» | Расширить представления детей о культурных растениях.Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (помидоры, лук, укроп, трава, цветы.) Обогатить представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.Продолжать формировать умения детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, рыхление). Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам. Развивать познавательные и творческие способности.Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями. | Краткосрочный, май 2025 г. |
Воспитатели: Васильева. Г.С. Гильц.Д.Д
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611134-perspektivnyj-plan-po-proektnoj-dejatelnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогика музыкального образования»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.