- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «A magic Island» 2 класс
538
0
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Коряжмы»
Контрольная работа по теме
«A magic Island»
2 класс
Составила:
Учитель английского языка
Нефедьева Елена Сергеевна
г. Коряжма, 2025 г
Name___________________________________________________________
1 Variant
1) Соотнесите слово с их переводом.
1) it is sunny | a) остров |
2) it is raining | b) снять |
3) it is hot | c) надеть |
4) it is cold | d) жарко |
5) it is windy | e)дождливо |
6) take off | f) солнечно |
7) put on | g) ветрено |
8) island | k) холодно |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
2) Вставь пропущенные буквы.
s_ _ ks, T-sh_ _ t, s_ _ es, sk_ rt, j _ ans, ja _ _et, co_ t,
s_ _ rts, h _ t
3) Напишите, во что одет мальчик, используя фразу He is wearing….
(Раскрась иллюстрацию, чтобы описать цвет вещей мальчика)
He is wearing_____________________________________________________
Name___________________________________________________________
2 Variant
1. Соотнесите иллюстрацию с фразой или словом.
1)
2) 
3)
4)
5)
a) it is cold b) it is sunny c) it is windy d) it is hot e) it is raining
a | b | c | d | e |
2. Напишите перевод слов.
Jeans- ________________________________________________________
Socks- _______________________________________________________
T-shirt- ______________________________________________________
Shoes- _______________________________________________________
Skirt- ________________________________________________________
Coat- _________________________________________________________
Hat- _________________________________________________________
Jacket- _______________________________________________________
Shorts- _________________________________________________________
Island- _________________________________________________________
3. Вставь take off или put on в пропуски.
1) It is hot. ________________ your hat.
2) It is cold. ____________________ your coat.
3) It is raining. ___________________ your hat and coat.
* 4) Расставь в правильном порядке слова, чтобы получилось предложение.
Нарисуй героя, по получившемуся описанию.
I am/ blue jeans/ wearing/ and/ yellow jacket
_________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611159-kontrolnaja-rabota-po-teme-a-magic-island-2-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.