Конспект итогового занятия по ФЭМП

Конспект итогового занятия по ФЭМП

Заголовок:«Путешествие в чудесный лес»

Возраст обучающихся : для детей младшего дошкольного возраста 2-3 лет

Приоритетная образовательная область : познавательное развитие

Вид НОД : закрепление ранее приобретённых знаний

Форма организации обучения : подгрупповая

Цель : закрепление элементарных математических представлений

Задачи:

Образовательные:

- закреплять представления детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник)

- закреплять знания у детей основных цветов

- закреплять представления детей о величине предметов

- закреплять умение детей находить в окружающей обстановке «один» или «много» предметов

Развивающие:

- развивать память, внимание, наблюдательность, логическое мышление

Воспитательные:

- воспитывать любовь и бережное отношение к животным

- воспитывать доброжелательное отношение между сверстниками, желание помогать друг другу

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие

Интеграция детских видов деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная

Планируемый результат: дети имеют представления о геометрических фигурах, о величине предметов, знают основные цвета, умеют находить в окружающей обстановке «один» или «много» предметов

Средства и оборудование: игрушка заяц, корзинки, мячики маленького и большого размера, игрушка белка, орехи, тарелка, телефон, стулья, билеты на поезд

Ход экскурсии:

1. Вводная часть

Утром встали  ребятишки,

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь!

(дети приветствуют гостей)

1. Основная часть

Где-то телефон звонит.

Воспитатель: Алло, да…это детский сад, группа «Пчёлки». Хорошо, приедем. Звонил ежик, приглашает нас к себе в гости, в чудесный лес. Поедим? И мы поедем на волшебном паровозике. Но для этого надо получить билеты, чтобы потом занять каждому определенное место. (Раздать билеты) Посмотрите внимательно на свои билеты. Что на них изображено? (ответы детей) На что похожи ваши геометрические фигуры (ответы детей). Вам надо сесть на тот стульчик, на котором изображена такая же фигура как и на билете, (дети рассаживаются). Я буду кондуктором: приготовьте свои билеты, (проверка билетов и мест).

Ну а теперь поехали!

Загудел паровоз

И вагончик повез:

“Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Далеко я укачу!”

Вагончики зеленые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колесики:

“Тук-тук, тук-тук, тук-тук!”

Вот мы и приехали в чудесный лес.

- Ребята смотрите, кто это? (ответы детей)

-Зайчик, почему ты такой грустный?

Ребята, он говорит, что у него рассыпались мячики. Давайте поможем зайчику собрать мячики? Посмотрите, какие мячики по величине? (ответы детей)

- Разложите мячики по корзиночкам. Большие мячики в большую корзинку, а маленькие в маленькую корзиночку. (дети раскладывают мячики по корзинкам)

- Молодцы. Теперь зайчик радостный. И предлагает с ним поиграть.

Физкультминутка «Зайчики»

Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши)

На лесной опушке, (Разводят руками)

Жили-были зайчики (Показывают руками над головой крышу дома)

В маленькой избушке,

Мыли свои ушки, (Трут ушки)

Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)

Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево)

Надевали тапочки. (Поочерёдно выставляют ноги на пяточки)

-Дети, давайте продолжим наше путешествие по лесу. Садитесь в паровозик и поехали дальше.

Загудел паровоз

И вагончик повез:

“Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Далеко я укачу!”

Вагончики зеленые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колесики:

“Тук-тук, тук-тук, тук-тук!”

- Ребятки, давайте сделаем остановку. Ой, кто-то плачет. Это Белочка. И она голодная. Давайте её, ребята, накормим. Что любит белочка? ( ответы детей) Правильно, орешки.

(Подвести детей к столу, на котором разложен раздаточный материал – орешки.)

- Дети, возьмите по одному орешку. Сколько орехов ты взял? (ответы детей)

- Дети, угостите Белочку орехом. Положите орешки в тарелку, которая стоит перед Белкой. Сколько орехов ты положил? (ответы детей) Сколько стало орехов у Зайчика? (ответы детей)

- Покушала Белочка. Сытая, довольная. Она вас всех благодарит.

-Ребята, уже темнеет, пора возвращаться в детский садик. Занимайте свои места. Поехали.

Загудел паровоз

И вагончик повез:

“Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Далеко я укачу!”

Вагончики зеленые

Бегут, бегут, бегут.

А круглые колесики:

“Тук-тук, тук-тук, тук-тук!”

1. Заключительная часть

-Вот мы и вернулись в детский сад. Вам понравилось наше путешествие? (ответы детей) А кого мы встретили в лесу? (ответы детей) Чем мы угостили белочку? (ответы детей) А почему зайчик грустный был? (ответы детей)

-Какие ребята вы молодцы. Столько сегодня добрых дел сделали. А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611364-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-fjemp