Методическая работка внеклассного занятия «Война печальней нету слова»

Ведущий1: Добрый день, уважаемые зрители! Сегодня, накануне празднования Дня Победы, мы вспоминаем тех, кто воевал, кто погиб во имя мира и свободы. С каждым днём становятся всё дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Нам с вами очень повезло. Мы родились и выросли в мирное время. Об окопах и траншеях, об атаках под шквалом вражеского огня мы можем судить только по кинофильмам, художественным произведениям, рассказов фронтовиков. Для нас война – история. И сегодня давайте вспомним эту историю, вспомним великий подвиг тех людей, которые подарили нам самое ценное – ЖИЗНЬ.

Слово предоставляется директору ТПК – Адамсонову И.В.

Сегодня у нас в гостях Бударина Юлия Михайловна. Юлия Михайловна в годы войны находилась в осаждённом Сталинграде, о войне она знает непонаслышке.

(Читают на фоне военной кинохроники, военной музыки)

В2.

Война – жесточе нету слова. Война – печальней нету слова.

В3.

Война – святее нету слова. В тоске и славе этих лет.

В4.

И на устах у нас иного Ещё не может быть и нет.

Исполняется танец под песню «Ах, эти тучи в голубом». На сцене появляются юноши и девушки, ходят по сцене, разговаривают…

1 Юноша:

- Какое сегодня чудесное утро, какое голубое небо! Да, вот и пролетело детство золотое. Прощай, школа, учителя! Что нас ждет впереди?! Неизвестность…

1 Девушка:

- Почему неизвестность? Ты станешь капитаном дальнего плавания, а я учителем начальных классов.

2 Девушка : Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдёт, мы все институты закончим. Вырастем. Может кто-то даже замуж выскочит.

2 Юноша : Ага, или женится. Нет, это потом. Я геологом буду, в тайгу поеду. Романтика!

3 Девушка: Саша, о чем ты мечтаешь?

3 Юноша:

- Я… Я хочу поступить в институт, а потом…, наверное, буду врачом. А ты?

2 Девушка: А я хочу быть учителем. А еще я хочу, чтобы этот мир был таким же светлым и солнечным, как сегодня!

Средь звуков вальса слышится гул самолетов, все приостанавливаются.

1 Юноша: Почудилось…

Гул усиливается, музыка останавливается.

3 Девушка:

Что случилось, скажи мне, ветер?

Что за боль у тебя в глазах?

Разве солнце не так же светит,

Или вянут травы в садах?

1Юноша:

Почему люди все на рассвете

Вдруг застыли, раскрыв глаза?

2 Девушка и 2Юноша (вместе):

Что случилось, скажи нам, ветер?

Неужели это – война?!

Все останавливаются. Звучат разрывы бомб. Звучит голос Ю.Левитана.

Юноши и девушки уходят со сцены.

В1. 22 июня 1941 года фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Тысячи самолётов и танков стали бомбить и обстреливать наши города. Фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз.

В2.

Враг хотел разгромить нас за 1,5-2 месяца. 190 дивизий, около 5 тысяч самолётов, свыше 3 тысяч танков, изрыгающих огонь и свинец, - всё это двигалось на наших людей, на нашу страну.

В3.

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года.

Звучит песня «Священная война».

В4.

И встала страна огромная на смертный бой. К зиме 1941 года захватчики продвинулись в глубь страны на 1200 км. В ночном небе то тут, то там полыхало зарево. Горели города и сёла. Миллионы людей гибли, огромное их число оказалось на оккупированных территориях и в лагерях смерти.

Звучит Реквием Л. Бетховена . Идёт видеоряд.

В1.

Велик подвиг тех людей, кому пришлось принять первый удар врага. На стене Брестской крепости простой солдат написал кровью: « Я умираю, но не сдаюсь! Прощай, Родина!» Да, они стояли насмерть. В комсомольском билете рядового бойца А. Соболева позже была найдена записка: «Пусть враг помнит: русские не сдаются, а придёт время- умирают героями».

На фоне музыки «На безымянной высоте»

В2.

Я крепость (4 раза) (чтец 1,2,3,4)

Я бьюсь

Я не сдамся врагу.

А смерть – это просто нелепость,

Её я принять не могу.

Я – Брест. Я стою обожженный.

В3.

Я бьюсь за солдатскую честь.

И нету здесь, нету сраженных.

Мой дом окружен и отрезан.

Мне трудно. Опять и опять.

И если не хватит железа –

Я буду камнями стрелять.

Я крепость! (3 раза)

Потомок, ты слышишь меня?

В4.

И с болью, и с памятью вместе.

В солдата Победы глядишь,

Победу он выстрадал в Бресте,

Ему до земли поклонись. ( Ведущие кланяются)

Звучит песня «Поклонимся великим тем годам».

Идёт видеоряд.

В1.А между тем враг рвался к Москве. Москва всегда была сердцем России. Гитлер подписал план «Барбаросса». Главным пунктом этого плана стал захват Москвы. Захват любой ценой. Но несмотря на тяжёлое положение, 7 ноября на Красной площади состоялся традиционный военный парад. Бойцы, участвовавшие в нем, прямо с Красной площади шли на фронт.

Кинохроника парада на Красной площади.

В2. Твёрдым шагом идут батальоны в туманные дали. Сталь штыков, как рабочая воля, светла и строга. Мы Родине клятву великую дали- Отогнать от Москвы броневые колонны врага.

В3.Гулко катится в кровавой мгле сотой атаки вал,

В4. Сталинград… Наш солдат шёл в бессмертие, фашисты - в проклятие народов. Двести дней и ночей продолжалась Сталинградская битва.

Звучит фонограмма любой военной песни, на сцене появляется мать солдата

В1.

На улице полночь, свеча догорает,

Высокие звёзды видны.

Ты пишешь письмо, мне моя дорогая,

В пылающий адрес войны.

В 2.

Как живётся и служится, милый сынок,

Мать напишет, вздыхая печально.

А в ответ драгоценный тетрадный листок:

«Не грусти, у меня всё нормально».

Мать, читает письмо сыну

Мать: «Сынок, дорогой, здравствуй! Боюсь, что это письмо не застанет тебя на старом месте, и ты будешь уже на другом участке фронта. Умоляю тебя – будь осторожен. Не зря всё-таки говорит пословица: «Бережёного и бог бережёт». Я знаю, мой совет ты примешь со снисходительной улыбкой, но он из моего материнского отчаяния. Ради бога, не совершай необдуманных поступков.

В3. Я читаю письмо, что уже пожелтело годами,

На конверте в углу номер почты стоит полевой

Его в 42-ом мой ровесник писал своей маме

Перед тем, как уйти в свой последний, решительный бой.

На сцене под музыку появляется солдат.

(Звучит гитара, читает под гитару)

Солдат.

Мама, тебе эти строки пишу я.

Тебе посылаю сыновний привет.

Тебя вспоминаю, такую родную,

Такую хорошую, слов даже нет!

За жизнь, за тебя, за родные края

Иду я навстречу свинцовому ветру,

И пусть между нами сейчас километры,

Ты здесь, ты со мною, родная моя!

В4. Мы стали суровыми людьми, мама. Редко смеёмся, мы не имеем права смеяться, пока горят наши города и сёла. Мы побеждаем смерть, потому что дерёмся не только за свою жизнь. Мы выходим на поля сражений, чтобы отстоять Родину. Но ты, мамочка, о плохом не думай и не переживай за меня, я обязательно вернусь… Никакая пуля не посмеет пробить моё сердце…

Я обязательно вернусь мама!

Звучит песня «Алёша»( Уходит со сцены)

В1.Был сыном, ребёнком, школьником, мальчишкой, солдатом. Хотел переписываться с соседской девчонкой, хотел вернуться домой, хотел дождаться праздника на нашей улице. И ещё он хотел жить, очень хотел жить…

Исполняется песня «Журавли». Идёт видеоряд.

В2. Следы преступлений фашизма в годы войны неисчислимы.

Идет показ слайдов

22 марта 1943 года отряд карателей окружил белорусскую деревню. Выгнали из хат детей, стариков, женщин. Их загнали в огромный сарай, обложили его соломой и подожгли. А тех, кто вырвался в наружу, расстреливали в упор.

В3. Утром этого предвесеннего дня горький дым пожара, навеки погасил свет солнца в 149 человек. Пеплом стали 76 детей.

Выходят девушки, держат свечи. Звучит«AveMaria» Ф.Шуберта.

В4. Слышали вы в Хатыни траурный перезвон?

Кровь от ужаса стынет, только раздаётся он.

Кажется, ты в пустыне.

Выжжено всё дотла.

В этой военной Хатыни

Плачут колокола.

Музыка звучит громче, идёт показ слайдов.

В1.Тихо, ребята, минутой молчанья

Память героев почтим,

И их голоса когда-то звучали,

По утрам они солнце встречали,

Среди нас нет тех,

Кто ушёл на фронт и не вернулся.

Вспомним через века, через года,

О тех, кто уже не придёт никогда.

Вспомним!

Звук метронома. Объявляется минута молчания

В2. Долгих четыре года полыхали бои. Четыре изнурительных года вёл советский народ священную освободительную войну.

В3. Поколение солдат Великой Отечественной понесло огромные потери. Было подсчитано, что из каждых ста воевавших осталось в живых только трое.

В4. Если за каждого погибшего во Второй мировой войне человека объявить минуту молчания, мир бы молчал 50 лет.

Показ слайдов

В1.Сколько бы ни прошло лет, мы всегда будем помнить наших дедушек и бабушек, наших родных и близких – всех тех людей, кто погиб, сражаясь за Родину. Слава павшим и низкий поклон живущим среди нас ветеранам. А наш долг теперь – не забыть. Миллионы погибли, чтобы на Земле был вечный мир.

В2. В нашем городе в честь воинов-земляков, погибших в годы Великой Отечественной войны, 1 ноября 1981 года открыт мемориальный комплекс. Центральная часть мемориала – фигура воина освободителя. Простёртая вперёд рука, как бы, утверждает завоеванный мир и тишину: «Так будет вовеки веков!». Уподножия монумента горит «Вечный огонь».

Ведущие поочередно выходят на сцену. В руках держат живые гвоздики. Читают на фоне показа венной кинохроники. Звучит «Реквием».

В3.Помните! Через века, через года,— помните!

О тех, кто уже не придет никогда,— помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

В4.Люди! Покуда сердца стучатся,— помните!

Какою ценой завоевано счастье,— пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет,— помните!

О тех, кто уже никогда не споет,— помните!

В1. Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!

Помните!

В2. Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..

Но о тех, кто уже не придет никогда,—

заклинаю,—

помните!

Звучит «День Победы»

Ведущие спускаются в зал и дарят цветы ветеранам и участникам войны.

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Татарский политехнический колледж»

Методическая работка внеклассного занятия

«Война - печальней нету слова»

Савина Елена Владимировна

преподаватель истории и обществознания

Татарск

2014

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61152-metodicheskaja-rabotka-vneklassnogo-zanjatija