- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект: Портрет мамы
76
0
Проект «Портрет любимой мамочки»
Разработчик: Епишина Екатерина Геннадьевна
Проект «Портрет любимой мамочки» является актуальным и очень эффективным, т. к. в современном мире наблюдается изменение нравственных ценностей, сложность взаимодействия детей и родителей (родителям сложно найти подходы к современным детям). С одной стороны, родители хотят воспитать культурного, образованного ребенка, но при этом у них нет времени вместе прочитать книгу, а вместо театра можно включить мультфильм. Но к сожалению, на современных мультфильмах не воспитаешь в ребенке культуру, нравственность и т. п. С ребенком нужно найти точку соприкосновения, разделять эмоции от прекрасного, что бы это прекрасное сделало его настоящим человеком.
Проект даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, передать свой чувственно эмоциональный опыт, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к внешней окружающей среде.
Вид проекта: творческий, краткосрочный, групповой
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.
Образовательная область: речевое развитие, изобразительная деятельность, познавательная деятельность, ознакомление с художественной литературой.
Цель проекта: Обогатить чувственный опыт детей через эстетическое восприятие портретной живописи, закреплять у детей навыки приемов рисования, воспитывать эстетический вкус, положительное отношение к искусству.
Задачи:Познакомить детей с жанром портрета, его видах и особенностях в изобразительном искусстве.
Ознакомить с женскими портретами знаменитых художников.
Формировать умение давать эмоционально-личностную оценку произведению.
Формировать умение понимать других людей, передавать их внутренний мир и выражать свое отношение к человеку, изображенному на портрете.
Развивать познавательные способности, творческое воображения, мышление.
Развивать коммуникативные навыки.
Воспитывать любовь к искусству, к культурному наследию человечества.
Схема реализации проекта
Разделы программы | Виды детско-взрослой деятельности |
Игровая деятельность | Организация сюжетно-ролевой игры «Дочки-матери», дидактических игр «Фоторобот», «Найди ошибку в портрете» , «Угадай настроение |
Социальное – нравственное воспитание | Проведение тематических занятий, индивидуальных бесед «Легко ли быть мамой», «Любимые занятия нашей семьи» Оформление фотовыставки «Милая мама» Утренник, посвященный Дню Матери. |
Речевое развитие | Рассказывание детей по теме «Моя мама» Рассказывание по картине «Подарки маме к празднику « День Матери"» |
Познавательное развитие | Познавательные беседы по изобразительной деятельности «Что такое портрет?», «Настроение человека в искусстве», «Образ женщины в произведениях искусства» |
Художественная литература | Знакомство детей с пословицами и поговорками о матери. Чтение стихов: «Моя мама» В. Руссу, «Мамин помощник» А Усанова, «Мама» Я.Аким, «Мамин день» Г.Виеру, «Огонек» Е.Благинина, «Посидим в тишине».Е.Благинина, «Мать и дети» А. Плещеев, «Осень шагает по дворам..» В.Викторов. |
Изобразительная деятельность | Изготовление подарков и открыток мамам к празднику. Рисование портрета мамы |
Музыка | Разучивание детьми песен о маме. |
Этапы работы над проектом.
Этап | Деятельность детей | Деятельность педагога |
Подготовительный этап Формулирование проблемы | 1.Составляют рассказы о своей маме. 2.Рассматривание фотографий мам, обсуждение их особенностей. 3.Самостоятельно и с помощью воспитателя создают портреты мам 1. Осознают и личностно воспринимают проблему 2. Принимают задачи проекта | 1.Читает рассказы и стихи о маме в преддверии праздника «День Матери» 2. Оформляет выставку работ Формулирует проблему. Проблема: мамы не узнали себя на портретах, созданных в самостоятельной творческой деятельности. Цель: нарисовать портрет мамы к празднику «День Матери». Формулирует задачи: узнать что такое портрет- выбрать изобразительные материалы -определить последовательность изображения |
Дополнительная информации о портретной живописи | Диалоговые беседы «О чем рассказывает портрет», «Настроение человека в искусстве», «Образ женщины в произведениях искусства» | Проводит беседы «О чем рассказывает портрет», «Настроение человека в искусстве», «Образ женщины в произведениях искусства» |
Практическая деятельность детей | 1 Выбирают изобразительные материалы. 2. Совместно составляют схему последовательности изображения портрета. 3. Рисование по подгруппам с соблюдением выбранной последовательности. | 1. Предоставляет различные изобразительные материалы 2. Оказывает практическую помощь (по необходимости) 3. Ведет совместно с детьми экспериментальную деятельность 4. Организует подгрупповую работу |
Оформление | Оформляют портрет мамы | Помогает в оформлении выставки работ |
Роль родителей в реализации проекта
Помощь в разучивании стихов к утреннику; Помощь в оформлении рисунков; Участие в выставке работ детей.
П
редполагаемый результат: Дети должны получить первичные представления об искусстве и живописи; Уметь передавать настроение человека в изобразительной деятельности; Получить максимальное удовольствие от участия в проекте, от результата своей деятельности;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611596-proekt-portret-mamy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Медиация в системе образования»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.