Конспект родительского собрания «Знаю ли я друзей своего ребёнка?»

Знаю ли я друзей своего ребёнка?

(слайд 1)

- Чтобы нам не скучать, я предлагаю отправиться в небольшое путешествие по стране «Дружба» на сказочном паровозике.

(слайд 2)

-Получить билет можно ответив на вопросы: «Надо ли знать друзей своих детей? Почему надо знать друзей своих детей?»

(слайд 3)

Станция 1. «Солнечная»

- На лучах солнышка напишите пословицы и поговорки про дружбу.

(слайд 4)

Старый друг - лучше новых двух.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Одна ласточка и весны не делает.

Один в поле – не воин.

Нет друга, так ищи, а нашел – береги.

Друзья познаются в беде.

Одной рукой и узла не завяжешь.

Дружба дружбой, а служба службой.

Худой мир, лучше доброй ссоры.

(Зачитываются пословицы и поговорки)

- Значение друзей в жизни человека наши предки ценили давно. Сказки, пословицы, поговорки, загадки, с которыми ребенок знакомится в раннем детстве, воспитывают отзывчивость, сочувствие, щедрость, правдивость по отношению к друзьям.

(слайд 5)

Станция 2. «Цветок дружбы»

- Вот мы и подъехали к следующей станции. Давайте сейчас попробуем все вместе вырастить цветок дружбы. Я раздам вам лепестки, а вы напишите на них самые ценные качества, на которых основывается дружба. На одном лепестке - одно качество. На доске мы соберем цветок дружбы.

(слайд 6)

- С лучшим другом дети могут делиться своими чувствами и страхами, подробно обсуждать все детали своей жизни.

(слайд 7)

Станция 3. «На распутье»

(слайд 8)

- Каков правильный выбор в данной ситуации и как бы поступили вы?

А) Если у моего сына (дочери) появится новый друг (подруга), то

1. Я посмотрю на это отрицательно.

2. Я постараюсь как можно ближе познакомиться с этим ребёнком и по возможности подружиться.

3. Я оставлю это на усмотрение своего ребёнка.

Б) Если мой сын (дочь) поссорится с лучшим другом, то я

1. Сделаю вид, что ничего не замечаю.

2. Подробно попытаюсь расспросить обо всём случившемся, даже если он (она) не захочет об этом говорить.

3. Попытаюсь сделать так, чтобы он (она) сам(а) захотел(а) обо всём рассказать.

В) Если я узнаю, что друг (подруга) сына (дочери) ведёт себя на улице или в школе плохо, то я

1. Попытаюсь запретить дружить с таким ребёнком.

2. Обсужу с сыном (дочерью) эту ситуацию, предоставив ему самому сделать вывод.

3. Не буду обращать на эти вопросы внимания.

- Отправляемся на следующую станцию.

(слайд 9)

Станция 4. «Поляна бабочек»

- Как относиться к тому, что у ребёнка нет друзей?

- Есть ли виртуальные друзья у Ваших детей и как Вы к этому относитесь?

- На крыльях бабочек напишите свое имя и имя вашего мужа (жены).

(слайд 10)

- Послушайте притчу.

История произошла давным – давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом городе жил и злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить.

Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее».

Так завистник и сделал: отправился к мудрецу и спросил его: «Какая у меня бабочка – живая или мертвая?»

Но мудрец ответил: «Все в твоих руках…»

- Будете вы знать друзей своего ребенка или нет, а главное, будете ли вы другом своему ребенку – все это в ваших руках.

- Эти замечательные бабочки с Вашими именами вы отнесете своим детям, в свою семью. И пусть эти бабочки станут символомВашей дружбы.

- На этом наше путешествие подошло к концу.

- Зажигаем свечу: « Я хочу, что бы пламя этой свечи уничтожило все ваши печали и невзгоды, тепло этой свечи согрело ваши сердца и души, её свет озарил ваши лица улыбкой и любовью. А теперь мысленно поблагодарим, друг друга за работу, вздохнем и дружно погасим свечу».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611887-konspekt-roditelskogo-sobranija-znaju-li-ja-d