- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Геометрия вокруг нас: симметрия в природе и искусстве
Потенциал для внеурочной деятельности:
• Связь с биологией (симметрия живых организмов), архитектурой, дизайном.
• Практические задания: создание симметричных узоров, анализ объектов.
• Исследовательские проекты (например, «Симметрия в народных орнаментах»).
100
0
Практическая работа: Разработка занятия математического кружка
Тема: «Геометрия вокруг нас: симметрия в природе и искусстве»
1. Обоснование выбора темы
Школьный курс: Тема «Симметрия» изучается в 5–9 классах (геометрия, искусство). В программе — базовые понятия (осевая, центральная симметрия), но без углубления в прикладные аспекты.
Потенциал для внеурочной деятельности:
Связь с биологией (симметрия живых организмов), архитектурой, дизайном.
Практические задания: создание симметричных узоров, анализ объектов.
Исследовательские проекты (например, «Симметрия в народных орнаментах»).
2. Анализ места темы в школьном курсе
По программе: 1–2 урока.
Пробелы: нет связи с реальными объектами, недостаточно творческих задач.
Возможность углубления: да, через междисциплинарный подход и практику.
3. Подбор материала
Теория:
Виды симметрии (осевая, центральная, зеркальная).
Примеры из природы (листья, снежинки), искусства (геральдика, мозаики).
Практика:
Уровень 1: найти оси симметрии у букв алфавита.
Уровень 2: создать орнамент с заданным видом симметрии.
Уровень 3: исследовать симметрию в архитектуре города (фотоотчёт).
Наглядность:
Презентация с примерами симметрии.
Шаблоны для рисования орнаментов.
4. Форма занятия
Тип: Творческая мастерская + мини-проект.
Этапы:
Погружение (10 мин): Просмотр видео «Симметрия в природе».
Исследование (20 мин): Работа в группах — анализ изображений (животные, здания).
Творчество (15 мин): Рисование симметричных узоров с помощью кальки.
Защита проектов (10 мин): Презентация лучших работ.
Рефлексия (5 мин): «Где ещё встречается симметрия?».
5. Организация взаимодействия
Группы по 4 человека (художник, исследователь, докладчик, аналитик).
Ротация ролей на каждом этапе.
Галерея работ с голосованием за самый оригинальный узор.
6. Конспект занятия (таблица)
Этап | Время | Содержание | Методы/Формы |
1. Погружение | 10 мин | Видео + дискуссия: «Какие симметричные объекты вы узнали?». | Фронтальная работа |
2. Исследование | 20 мин | Группы анализируют набор изображений (бабочки, соборы), выделяют оси симметрии. | Работа в группах + взаимопроверка |
3. Творчество | 15 мин | Создание орнаментов с использованием шаблонов. | Индивидуальная работа + консультации |
4. Защита | 10 мин | Презентация узоров: объяснение выбранного вида симметрии. | Соревнование + оценка жюри (дети) |
5. Рефлексия | 5 мин | Заполнение анкет: «Что нового узнали? Где пригодится?». | Круг идей |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611897-geometrija-vokrug-nas-simmetrija-v-prirode-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.