- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме Перпендикулярные прямые
Состоит из 6 заданий: 1 на повторение НОД с вариантом ответов, 1 задание тестовой формы, 4 задания на построение перпендикулярных прямых и работу с ними.
Контрольная работа «Параллельные и перпендикулярные прямые»
Вариант 1
1. Перерисуйте рисунок 6. Проведите через каждую из точек AиBпрямую, перпендикулярную прямой m
2. На черти те угол BOK, градусная мера которого равна: 1) 64°; 2) 153°. От меть те на луче OKточкуCи проведите через неё прямые, перпендикулярные прямым OKиOB.
3. Перерисуйте рисунок 7 . Из точек Аи В проведите к прямой m и отрезку СD перпендикулярные прямые.

4. Постройте угол МОК, равный 120°, и внутри его отметьте точку А. Проведите через точку А прямые, параллельные сторонам угла.
5. Начертите угол АМВ, равный 130°. На его стороне МА отложите отрезок MD, равный 4,5 см. Проведите через точку D прямую : а) параллельную стороне МВ; б) перпендикулярную стороне МА.
6. Найдите НОД для чисел:
а) 386 и 464;
б) 24 и 112.
Контрольная работа «Параллельные и перпендикулярные прямые»
Вариант 2

1.
2.
3
. Перерисуйте рисунок 31 . Из точек N и M проведите к прямой b и отрезку СE перпендикулярные прямые.
Рис.31
4.Постройте угол CDE, равный 40°,и внутри его отметьте точку В. Проведите через точку В прямые, параллельные сторонам угла CDE.
5.Начертите угол CDE, равный 120°. На его стороне DC отложите отрезок DM, равный 4 см. Проведите через точку М прямую: а) параллельную стороне DE; б) перпендикулярную стороне DC.
6. Найдите НОД для чисел:
а) 315 и 420;
б) 16 и 104.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611900-kontrolnaja-rabota-po-teme-perpendikuljarnye-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.