- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме Перпендикулярные прямые
Состоит из 6 заданий: 1 на повторение НОД с вариантом ответов, 1 задание тестовой формы, 4 задания на построение перпендикулярных прямых и работу с ними.
Контрольная работа «Параллельные и перпендикулярные прямые»
Вариант 1
1. Перерисуйте рисунок 6. Проведите через каждую из точек AиBпрямую, перпендикулярную прямой m
2. На черти те угол BOK, градусная мера которого равна: 1) 64°; 2) 153°. От меть те на луче OKточкуCи проведите через неё прямые, перпендикулярные прямым OKиOB.
3. Перерисуйте рисунок 7 . Из точек Аи В проведите к прямой m и отрезку СD перпендикулярные прямые.

4. Постройте угол МОК, равный 120°, и внутри его отметьте точку А. Проведите через точку А прямые, параллельные сторонам угла.
5. Начертите угол АМВ, равный 130°. На его стороне МА отложите отрезок MD, равный 4,5 см. Проведите через точку D прямую : а) параллельную стороне МВ; б) перпендикулярную стороне МА.
6. Найдите НОД для чисел:
а) 386 и 464;
б) 24 и 112.
Контрольная работа «Параллельные и перпендикулярные прямые»
Вариант 2

1.
2.
3
. Перерисуйте рисунок 31 . Из точек N и M проведите к прямой b и отрезку СE перпендикулярные прямые.
Рис.31
4.Постройте угол CDE, равный 40°,и внутри его отметьте точку В. Проведите через точку В прямые, параллельные сторонам угла CDE.
5.Начертите угол CDE, равный 120°. На его стороне DC отложите отрезок DM, равный 4 см. Проведите через точку М прямую: а) параллельную стороне DE; б) перпендикулярную стороне DC.
6. Найдите НОД для чисел:
а) 315 и 420;
б) 16 и 104.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611900-kontrolnaja-rabota-po-teme-perpendikuljarnye-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.