Комплексно-тематический план по здоровьесбережению в группе раннего развития

такназываемойгруппериска–второйгруппездоровья.Известно,чтодошкольный

возрастявляетсярешающимвформированиифундаментафизического

ипсихическогоздоровья.Важнонаэтомэтапесформироватьудетей

базу знаний и практических навыков ЗОЖ. Именно поэтому становитсяпонятной

значимостьвсехоздоровительныхмероприятий,проводимыхвэтотпериоджизниребенка.

Цель:сохранениеиукреплениездоровьядетейчерезиспользованиездоровьесберегающих технологий с учетом индивидуальныхвозможностей испособностей.

Задачи:

1. Воспитаниеудетейкультурыздоровья,осознаниянеобходимостизаботы освоемздоровье

1. Формированиезнаний,уменийинавыков,которыенеобходимыдлясохраненияи укрепленияздоровья

2. Формирование привычки к ЗОЖ, т.е. желания вести ЗОЖ ибытьздоровыми

3. Созданиездоровьесберегающейсредывгруппе

4. Организациярациональногодвигательногорежимадляразвитиядвигательных навыков детей и увеличения работоспособностиорганизма

5. Повышениезащитныхсилорганизмаиустойчивостикразличнымзаболеваниямпосредствомсистемы закаливания

6. Созданиеоптимальныхусловийдлявсестороннегополноценного

психофизического развития детей и укрепления их здоровья8.Проведениемониторингасостоянияздоровьядетейвгруппеи анализегорезультатов

Комплексно-тематическийплан

по валеологическому воспитанию детей в группе раннего возрастаСентябрь

1. Тема:«Это –Яимоидрузья».

О.Ц.:Датьпредставленияочеловеке:осебе, мальчикахидевочках,близких

родственниках. Познакомить с частями тела человека (голова, туловище,руки,

ноги)

1. Тема:«МишкаТоптыжказнакомитсясребятами».

О.Ц.: Формироватьумениеназыватьсверстниковпоименам;действоватьсогласовано

вигре;способствоватьсближениюдетей,установлениюдоброжелательныхотношений, проявлению интереса к взрослым, их действиям; развиватьинтерес у детей друг к другу, потребность в общении со взрослыми,доброжелательностькним

1. Игротерапия. Знакомстводругсдругом.Объединениедетейвгруппы.

Октябрь

1. Тема:«Водичка,водичка».

О.Ц.:Приучатьдетейсамостоятельномытьруки,лицо,полоскатьротпослееды,чиститьзубы,расчёсываться,пользоваться носовым платком

1. УмоемкуклуДидактическаяигра

О.Ц.: Перенестиполученныенавыкиумываниявигровыедействия;поддерживать

положительныечувствакпроцессуумывания

1. Тема:«Утром,чистязубы,помнипросебя,чтозубнаящѐткатолькодлятебя…»

Чтение художественнойлитературыО.Ц.: Закреплятьзнаниядетейопредметахличнойгигиены

Ноябрь

1. Тема: «ВгостяхудоктораАйболита» Экскурсиявмедицинскийкабинет.

О.Ц.:Познакомитьспрофессиямиврача,медсестры;показать,какврачзаботится

одетях;расширитьигровойопытдетей;воспитыватьуважениектрудувзрослых

1. Игра–инсценировка«ОляиАйболит»

О.Ц.: Выделять и называть части тела, предметы одежды куклы, учитьсоотносить

сословомигровыедействияскуклой

1. Кукольныйтеатр«Мишказаболел»

О.Ц.:Закрепитьполученныезнанияоработемед.персонала;вызватьчувствасостраданиякбольному;воспитыватьзаботливоеотношениекблизким

Декабрь

1. «ОденемкуклуТанюнапрогулку»ДидактическаяиграО.Ц.: Познакомить

ссезоннымивидамиодеждыиеѐназначениемпосезонам;развиватьпотребность

вобращениисвопросамиипросьбамик взрослому;воспроизводитьигровые действия;закрепитьназвание предметоводежды

1. «КакМашасВанейвгостисобирались»Кукольныйтеатр.О.Ц.: Закрепить

ранееполученныезнание(навыкипоследовательногонадеванияверхнейодежды накуклу); доставитьдетямрадость

1. «Солнце,воздухиводанашилучшиедрузья».Циклпрогулок

О.Ц.: Рассказатьдетямопользепрогулок,онеобходимостиправильноодеваться

напрогулку.Связатьпонятиеовремени годасразнообразиемсезоннойодежды людей

Январь

1. «Баю,баюшки,баю…»С\Ригра.

О.Ц.:Познакомитьсновойигровойцепочкойдействий(положитьматрацна кровать, застелить простынкой, положить подушку, уложить куклу,накрытьеѐодеялом); научитьласковообращатьсяскуклой

1. «КуклаМашапроснулась»Дидактическаяигра

О.Ц.:Учить одевать на куклу одежду – девочку, соблюдаяпоследовательность

снебольшой помощьювзрослых;закрепитьназванияодежды

1. Тема:«Сонныесказки»Чтениехудожественнойлитературы.Чтениесказок,стихов,потешек натему «Здоровыйсон».

О.Ц.: Учитьдетейспокойноитихоложитьсявкровать,немешаядругимдетям.

Формироватьправила культурыповедениявовремярежимныхпроцессов

Февраль

Витамины 1. « О пользе витаминов» БеседаРассматриваниенаглядногопособия.

О.Ц.: Датьдетямпонятиеовитаминах,атакжеопродуктахполезныхдляздоровья.

1. «Гдеживутвитамины»Дидактическаяигра

О.Ц.: Закрепитьвигровойформезнания,полученныеранееназанятияхивбеседах

1. «Витаминки для Иринки». Комплексное занятие – игра О.Ц.:Закрепить вигровой формезнания,полученныеранее

Март

1. «КакКатяготовитобед»Дидактическаяигра.Беседа.

О.Ц.: Учить называть качества продукта и действия, совершаемые с ним(разрезать, посолить, перемешать); обогащать и активизировать словарьзасчетназванийобеденныхблюд(суп,макароны,котлеты,компотидр.)

; отражать в речи правила поведения (перед приготовлением еды – помытьруки,помытьпродуктыидр.)

1. «Фруктыилиовощи»Дидактическая игра.Беседа.

О.Ц.: Учить различать фрукты и овощи по внешнему виду и по меступроизрастания.Закрепитьзнания детейополезныхпродуктах.

1. «Пейте,дети,молокобудетездоровы»Рассказвоспитателя.О.Ц.: Рассказатьдетямо польземолочныхпродуктов

2. «Чтонадокушать,чтобыбытьздоровым?»Обобщающаябеседа.О.Ц.:Обобщитьзнаниядетей ополезныхпродуктах

Апрель

Спорт–нашдруг.1. «Какстатьсильнымздоровым?»БеседаО.Ц.: Уделить

особоевниманиеподготовкекутреннейгимнастикеифизкультурнымзанятиям,

рассказатьдетямонеобходимостизаниматьсяспортом

3.«Зачемнадозаниматьсяспортом?»КукольныйтеатрО.Ц.: Посредствам

кукольного театра продолжать рассказывать детям о пользе спортивныхзанятий.

Воспитыватьинтерескспорту

3.«Утренняягимнастика»Беседа.

О.Ц.:Рассказатьдетямопользезарядки.

Май

1. «Раз,два,три,четыре,пять–собираемсягулять…»Беседы.

О.Ц.: Создание интереса к прогулкам, использование игровых приемов,мотивация

деятельностидетейнапрогулке

1. «Чтотакоехорошо,чтотакоеплохо… »Кукольныйтеатр

О.Ц.: Посредствомкукольноготеатрарассказатьдетямоправилахповеденияна прогулке (не находиться долго на солнце, не забывать надевать головнойубор идр.)

4.«Сильные,умелыеловкиеисмелые»Физкультурныйпраздник

О.Ц.: Созданиехорошегонастроения.Вызватьинтерескспортивномумероприятию.

Воспитыватьжеланиевестиактивныйобразжизни.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612047-kompleksno-tematicheskij-plan-po-zdorovesbere