Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
04.06.2025
Методическая разработка «Корова: какая она?». Интерактивный альбом с символами и заданиями для детей ОВЗ
Раздел «Животный мир». Корова.
Разновидности.
Найти и обвести.
Раскрась.
Обвести по точкам.
Обвести по пунктирным линиям.
Найти тень.
Соединить части.
Знание строения домашнего животного.
Найти недостающий фрагмент (отметить любым удобным способом).
Шерсть и окрас.
Шерсть и окрас. Какой может быть? (соединить или отметить любым удобным способом)
Ноги и копыта.
Копыта. Найти подходящий (соединить или отметить любым удобным способом)
Копыта. Найти подходящий след (соединить или отметить любым удобным способом).
Рога.
Рога. Где ошибка? (обвести или отметить любым удобным способом).
Хвост.
Хвост. Где ошибка? (обвести или отметить любым удобным способом).
Раздел «Животный мир». Узнавание (различение) домашних животных. Корова.
Найти и обвести (отметить любым удобным способом).
Раздел «Животный мир». Знание питания домашних животных. Корова.
Чем питается.
Чем питается (угощение).
Накорми животное.
Раздел «Животный мир». Знание способов передвижения домашних животных. Корова.
Как передвигается.
Как передвигается. Покажи, соедини (отметить любым удобным способом).
Раздел «Животный мир». Объединение животных в группу «домашние животные». Корова.
Где живет? Соединить картинку.
Раздел «Животный мир». Знание значения домашних животных в жизни человека. Корова.
Польза.
Раздел «Животный мир». Уход за домашними животными. Корова.
Раздел «Животный мир». Узнавание (различение) детенышей домашних животных. Корова.
Телёнок. Обвести по контуру.
Телёнок. Раскрасить.
Телёнок. Найти и обвести.
Телёнок. Соединить маму с детёнышем.
Разновидности.
Найти и обвести.
Раскрась.
Обвести по точкам.
Обвести по пунктирным линиям.
Найти тень.
Соединить части.
Знание строения домашнего животного.
Найти недостающий фрагмент (отметить любым удобным способом).
Шерсть и окрас.
Шерсть и окрас. Какой может быть? (соединить или отметить любым удобным способом)
Ноги и копыта.
Копыта. Найти подходящий (соединить или отметить любым удобным способом)
Копыта. Найти подходящий след (соединить или отметить любым удобным способом).
Рога.
Рога. Где ошибка? (обвести или отметить любым удобным способом).
Хвост.
Хвост. Где ошибка? (обвести или отметить любым удобным способом).
Раздел «Животный мир». Узнавание (различение) домашних животных. Корова.
Найти и обвести (отметить любым удобным способом).
Раздел «Животный мир». Знание питания домашних животных. Корова.
Чем питается.
Чем питается (угощение).
Накорми животное.
Раздел «Животный мир». Знание способов передвижения домашних животных. Корова.
Как передвигается.
Как передвигается. Покажи, соедини (отметить любым удобным способом).
Раздел «Животный мир». Объединение животных в группу «домашние животные». Корова.
Где живет? Соединить картинку.
Раздел «Животный мир». Знание значения домашних животных в жизни человека. Корова.
Польза.
Раздел «Животный мир». Уход за домашними животными. Корова.
Раздел «Животный мир». Узнавание (различение) детенышей домашних животных. Корова.
Телёнок. Обвести по контуру.
Телёнок. Раскрасить.
Телёнок. Найти и обвести.
Телёнок. Соединить маму с детёнышем.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающейся надомного обучения с ТМНР (АООП 2 вариант)Повышение качества чтения и письма у младших школьников, имеющих недостатки в звуковом анализе слов
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Государственная политика в области образования»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.