Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации обучающейся надомного обучения с ТМНР (АООП 2 вариант)

Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации по коррекционному курсу «Двигательное развитие»

обучающейся с ТМНР

(АООП вариант 2)

5 класс

Форма проведения: собеседование

Оценка: больше 35 – зачёт

меньше 35 - незачет

1. Выполнение движений головой

2. Выполнение движений руками и пальцами рук

3. Ползание на четвереньках

4. Стояние, прыжки и ходьба с опорой

5. Броски и ловля мяча

Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации поучебному предмету «Изобразительная деятельность»

обучающейся с ТМНР

(АООП вариант 2)

5 класс

1. Размазывание пластилина

2. Разминание пластилина

3. Оставление графического следа фломастером, красками на бумаге пальцем, целлофаном, зубной щеткой

4. Катание колбаски, шарика

5. Деление пластилина (отщипывание)

Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации по коррекционному курсу «Предметно-практическая действия»

обучающейся с ТМНР

(АООП вариант 2)

5 класс

1. Сминание и разрывание материала

2. Вынимание, складывание, перекладывание предметов

3. Вставление предметов в отверстие

4. Нанизывание предметов

5. Открывание и закрывание предметов

Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации поучебному предмету «Математические представления»

обучающейся с ТМНР

(АООП вариант 2)

5 класс

1. Найди и покажи круг

1. Найди и покажи большое яблоко. Найди и покажи большую тарелку

1. Покажи, где пустой стакан. Покажи, где много сока (много/пусто)

1. Найди и покажи маленький стул

1. Положи мяч рядом с игрушкой (ориентировка в пространстве) (действия с реальными предметами)

Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации поучебному предмету «Окружающий природный мир»

обучающейся с ТМНР

(АООП вариант 2)

5 класс

1. Найди и покажи яблоко

1. Найди и покажи лису

1. Найди и покажи огурец

1. Найди и покажи солнышко

1. Собери картинку из 2-х частей

Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации поучебному предмету «Речь и альтернативная коммуникация»

обучающейся с ТМНР

(АООП вариант 2)

5 класс

1. Понимание/ непонимание словесных инструкций «на», «дай», «нельзя», «можно», «возьми», «положи»

2. Выражение мимикой (жестом) согласия/несогласия, удовольствия/ неудовольствия, приветствия/прощания, благодарности

3. Найди и покажи кто говорит «мяу-мяу-мяу», найди и покажи кто говорит «гав-гав-гав»

1. Найди и покажи кто говорит «га-га-га», найди и покажи кто говорит «кукареку- кукареку»

1. Найди и покажи кто говорит «му-му», найди и покажи кто говорит «ме-ме»

Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации по коррекционному курсу «Сенсорное развитие»

обучающейся с ТМНР

(АООП вариант 2)

5 класс

1.Фиксация и удержание взгляда

2. Прослеживание и наблюдение за предметом

3. Показать предметы красного цвета, положить предметы красного цвета на пустые квадраты.

….

4. Показать предметы зелёного цвета, положить предметы зеленого цвета на пустые квадраты.

…..

5.Реакция на соприкосновение с теплой и холодной водой; реакция на соприкосновение с сыпучими материалами (горох, пшено)

Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации поучебному предмету «Музыка и движение»

обучающейся с ТМНР

(АООП вариант 2)

5 класс

1. Найди и покажи погремушку, найди и покажи колокольчик (действия с реальными предметами)

1. Извлечение звука из погремушки и других звучащих предметов. Стучание предметом по столу, двумя предметами друг о друга, рукой по столу.

2. Проявление положительной реакции на тактильные игры («Коза рогатая», «Ладушки», «Птички полетели, на головку сели», «Водичка, водичка, умой моё личико» и т.п.)

3. Простейшие (элементарные) движения – хлопки, покачивание головой, опускание/поднимание предметов.

4. Проявление на знакомые звуки (музыка, погремушка, неваляшка и др.) положительной и/или нейтральной (спокойной) реакции.

Диагностические материалы для проведения промежуточной аттестации поучебному предмету «Человек»

обучающейся с ТМНР

(АООП вариант 2)

5 класс

1. Мытьё и вытирание рук

2. Идентификация себя со своим именем, отражением в зеркале, на фотографии

3. Представление о частях тела

4. Представление о семье («Покажи, где мама»)

5. Питье из чашки-неваляшки

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612717-diagnosticheskie-materialy-dlja-provedenija-p