План -конспект открытого урока

2 «А» класс УМК Spotlight

Учитель: Беридзе Александра Андреевна МБОУ СОШ№49 г.Шахты

Урок: 6b My favourite food!

Дата: 25.02.2025.

Цели: закрепление лексики по теме «Моя любимая еда»; развивать навыки аудирования, чтения, письма и говорения; раз­вивать координацию движений.

Задачи урока: повторить названия еды, проект по теме еда; развивать навыки чтения, говорения и письма, аудирования, Формирование УУД.

Личностные: осознавать роль языка и речи в жизни людей, выражать свои эмоции по поводу услышанного;

Коммуникативные: использовать языковые средства для решения коммуникативных задач;

регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке;

Тип урока: урок – закрепление; проектная технология.

Оборудование: презентация с изображением еды по теме урока; карточки для проекта;учебник,аудио запись для работы в классе.

Ход урока

1.Организационныймомент

• Hello, children! (Hello!)

• How are you? (Fine, thanks.)

2.Фонетическаяразминка

What is the weather like today!

What date is today?

What month is it?

3.Aктуализация знаний

Проверка домашнего задания ( письменная работа в тетради )

1.Постановкацелей

Children look at the screen please!

Ребята посмотрите пожалуйста на экран, какая сегодня тема будет у нас? (слайд 1)

2.Работа по теме урока

Посмотрите слова на экране, давайте послушаем аудио запись и повторим за диктором.Учитель включает запись, дети слушают и повторяют слова в паузах. (слайд 2)

Еще раз повторим друг за другом и каждый пробует назвать все слова самостоятельно.

3.Работа по учебнику

Ребята сегодня на уроке я предлагаю сделать нам проект и представить его

Open your books at page fifty-six ( 56 стр)

При этом учитель открывает свой учебник и показывает на цифру 56. Затем указывает на картинки в упр.

Цель нашего проекта рассказать одноклассникам о нашей любимой и не любимой еде?

Наэкранеслайд 3 Children look at the screen please….

Давайте попробуем обсудить кто – что любит с использованием фраз

My favourite food…

I like ….

Idon*tlike…

Дети выходят к доске, по опоре рассказывают что любят.

4.Работа в парах

Рассказ друг другу о своей любимой еде.

My favourite food …. (ice-cream)

I like …. (pizza)

I don*t like ….(milk)

5.Динамическая минутка

На экране (слайд 4) Дети повторяют знакомую им физ-минутку за учителем.

Hands up! Hands down!   (поднимают и опускают руки)

Hands on hips! Sit down!  (руки на пояс, садятся)

Hands up! To the sides!  (руки наверх, в стороны)

 Bend left! Bend right!  (наклоняютсявлево,вправо)

One, two, three... Hop!  (прыгают)

One, two, three... Stop!  (останавливаются).

Stand still!

6.Повторение изученного материала

Работа с карточками

Учитель раздает готовые карточки, ученики самостоятельно заполняют слова по теме «Моя любимая еда»

Представление проектов (монолог)

Домашнее задание.

На экране(слайд 5)

Повторить слова и фразы по теме «Myfavouritefood». Запись в дневнике.

Рефлексия. Подведение итогов урока (выставление оценок )

(Слайд 6)

Наш урок подходит к концу. Ребятам предлагается продолжить фразы на экране

Я сегодня узнал…

Было интересно ….

Было трудно….

Теперь я могу ….

Thank you for a work! Goodbye! (Goodbye!)

Приложения

1 . Макет дома Домашнее задание

1. Картинки дома (ванная комната, ванна, гостиная комната)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612424-plankonspekt-otkrytogo-uroka