- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра по математике «Весёлая рыбалка» для детей старшего дошкольного возраста
для детей старшего дошкольного возраста
Цель: закреплять умение выполнять арифметические действия в пределах 10.
Задачи:
- упражнять детей в решении примеров в пределах 10;
- закреплять знания о составе числа 10, совершенствовать навыки счета в решении примеров.
- учить пользоваться математическими знаками, развивать память, логическое мышление;
- воспитывать усидчивость, желание доводить начатое до конца.
Материалы для игры: ведерки с цифрами 2,4,5,6, рыбки с примерами, коробочка для рыбок.
Правила игры
I вариант
Ведущий берет одну рыбку с написанным на боку арифметическим действием, предлагает детям посчитать пример, кто быстрее и верно. За каждый правильный ответ 1 балл, побеждает набравший больше верных ответов. Количество игроков от 2 до 5.
II вариант
Перед детьми на столе выкладываются все рыбки с примерами. Детям предлагают задание «Вы на рыбалке», вам необходимо поймать рыбку с примером, затем решить пример, написанный на ее спине. Решив пример, ее нужно положить в ведро, на котором изображена цифра, получившаяся при решении примера на данной рыбке. Прошу детей, чтобы они полностью проговаривали пример и называли ответ. Игра заканчивается, когда рыбки все пойманы, примеры решены. Количество игроков от 2 до 6.
145
0
Дидактическая игра по математике «Весёлая рыбалка»
для детей старшего дошкольного возраста
Цель: закреплять умение выполнять арифметические действия в пределах 10.
Задачи:
- упражнять детей в решении примеров в пределах 10;
- закреплять знания о составе числа 10, совершенствовать навыки счета в решении примеров.
- учить пользоваться математическими знаками, развивать память, логическое мышление;
- воспитывать усидчивость, желание доводить начатое до конца.
Материалы для игры: ведерки с цифрами 2,4,5,6, рыбки с примерами, коробочка для рыбок.
Правила игры
I вариант
Ведущий берет одну рыбку с написанным на боку арифметическим действием, предлагает детям посчитать пример, кто быстрее и верно. За каждый правильный ответ 1 балл, побеждает набравший больше верных ответов. Количество игроков от 2 до 5.
II вариант
Перед детьми на столе выкладываются все рыбки с примерами. Детям предлагают задание «Вы на рыбалке», вам необходимо поймать рыбку с примером, затем решить пример, написанный на ее спине. Решив пример, ее нужно положить в ведро, на котором изображена цифра, получившаяся при решении примера на данной рыбке. Прошу детей, чтобы они полностью проговаривали пример и называли ответ. Игра заканчивается, когда рыбки все пойманы, примеры решены. Количество игроков от 2 до 6.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612489-didakticheskaja-igra-po-matematike-vesjolaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.