Самоанализ работы за год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 24 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ФИЗИЧЕСКОГО И ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДА НОВОТРОИЦКА ООРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ»

Самоанализ работы воспитателя 1 младшей группы за 2024-2025 учебный год.

Выполнил: Куватова Г.И.

Отчёт воспитателя 1 младшей группы за 2024–2025 учебный год Куватовой Гульшат Ильшатовны

1 младшая группа «Теремок».

По списку 35 человек. Из них мальчиков - 19, девочек - 16. Средняя посещаемость за год 19 человек.

Моя работа осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы. В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются. Я старалась научить детей играть спокойно, не мешая друг другу. Все дети эмоционально отзывчивые. Всех своих детей я приучаю к доброму отношению к окружающим. Дети умеют утешить обиженного, угостить, обрадовать, помочь.

Ежедневно я поддерживаю доброжелательную психологическую атмосферу в группе, создаю благоприятные условия для физического и эмоционального комфорта детей. Стараюсь установить контакт с каждым ребёнком, расположить его к себе, вызвать и сохранить интерес к посещению детьми детского сада.

Адаптация в детском саду в целом прошла успешно. Но есть несколько детей, у которых в силу индивидуальных особенностей процесс адаптации проходил труднее, чем у других детей. (Хомутов М).

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

Работа по организации предметно – развивающей среды.
Все мальчики и девочки в группе подвижные, жизнерадостные и любознательные. Любят много и долго играть. Девочки любят играть в сюжетно-ролевые игры: «Больницу», «Магазин», «Семья». Мальчики любят играть с машинами, в строительные игры. В группе имеется крупный и мелкий строительный материал (пластмассовые и деревянные конструкторы). Много в группе различных машинок.

В течение года обновлялась предметно – развивающая среда. Все групповое пространство распределено на зоны, которые доступны детям: игрушки, дидактический материал, игры.

Для пополнения предметно – развивающей среды в течение года при помощи родителей, были приобретены и изготовлены дидактические игры, материал и развивающие игры.

Созданная предметно-развивающая среда позволила обеспечить максимальный психологический комфорт для каждого ребенка, создать возможности для реализации его права на свободный выбор вида деятельности, степени участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия с окружающими.

В течение года регулярно организовывалась исследовательская деятельность: экспериментирование с песком, глиной, камешками, водой, воздухом, предметами; наблюдения за погодой, объектами живой и неживой природы.

При участии музыкального руководителя были проведены следующие праздники и развлечения с участием детей:

1) Осеннее развлечение "Осень в гости к нам пришла".

2) Новогодний утренник.

3) Утренник на 8 марта «Мамин праздник»»

4) Весеннее развлечение «Весна-красна».

Воспитанники группы принимали участие в различных конкурсах:

1. Механич Аня – Творческий конкурс поделок из природного материала «Волшебница Осень», 1 место

2. Таипова Полина –Творческий конкурс поделок из природного материала «Волшебница Осень», 2 место.

3. Ольшанская Алиса– Творческий конкурс поделок из природного материала «Волшебница Осень», 2 место.

4.Репин Матвей – Творческий конкурс поделок из природного материала «Волшебница Осень», 3место.

5. Жукова Соня – Городской смотр-конкурс детского творчества по противопожарной тематике: «Пожарный - доброволец: вчера, сегодня, завтра!», 2 место.

6. Механич Аня – Городской смотр-конкурс детмкого творчества по аротивопожарной тематике: «Пожарный-доброволец: вчера, сегодня, завтра!», 3 место.

7. Репин Матвей – Международный конкурс декоративно-прикладного творчества «Белоснежная зима», 2 место.

8. Бондаренко Пелагея – Всероссийский конкурс детско-юношеских тематических работ из бросового материала «Будет чистой наша планета!», 1 место.

9. Колочкова Элина – Международный конкурс детско-юношеских творческих работ из природного материала «Сокровища осеннего леса», 1 место.

10. Репников Рома – Международный конкурс детского творчества Все любят мультфильмы», лауреат.

11. Таипова Полина – Международный конкурс детского творчества, посвященного Дню светофора «Азбука дорожного движения», 1 место.

12. Фролов Мирон – Всероссийский конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества среди детей «Серебрится зимушка-зима», 1 место.

13. Репин Матвей – Всероссийский конкурс патриотического творчества в честь Года Защитников Отечества «Земли российской патриоты», 2 место.

14. Николаенко Денис – Международный детско-юношеский конкурс-акция в честь Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг «Течет река бессмертного полка», 1 место.

15. Репников Рома – Всероссийский детско-юношеский конкурс, посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне «9 мая 1945 года», 1 место.

Анализ работы по повышению квалификации и распространению педагогического опыта:
1. Муниципальный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», 2 место.

2.Всероссийский педагогический конкурс-акция в честь Дня Победы в Великой Отечественной войне «Окна Победы. Спасибо за мир!», 1 место.

3. Всероссийский профессиональный конкурс среди педагогических работников, посвященный 80-летию Победы «9 мая – главный праздник всей страны», 1 место.

4. Всероссийский конкурс педагогического мастерства, посвященного распространению основ безопасности «Безопасность детей: в школе, на улице и дома», 1 место.

5. Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Лучшее наглядное пособие», 1 место.

6.Международный профессиональный педагогический конкурс «Природа зимняя искрится», 1место.

7.Всероссийский конкурс среди педагогических работников к Дню матери «Она мне жизнь и детство подарила…», 3 место.

8.Всероссийский профессиональный конкурс для воспитателей и специалистов ДОУ «Современный воспитатель», 1 место.

9.Публикация материала «Значение дидактической игры в жизни дошкольника».

8. Публикация материала «План работы в подготовительной группе по теме недели: Зима в лесу».

9. Публикация материала «Планирование воспитательно-образовательной работы в 1 младшей группе по теме: Мой дом. Мебель».

10. Публикация материала «План воспитательно-образовательной работы в старшей группе по теме: Главный город России» 11. Публикация материала «Комплекс гимнастики после сна». 12.Публикация материала «Сценарий осеннего утренника: В гостях у Осени». 13.Публикация материала «Конспект занятия по физической культуре: В гости к бабушке». 14.Публикация материала «План работы в 1 младшей группе: Зимние забавы». 15.Публикация материала «План работы с детьми старшей группы по теме недели: День Победы». 16. Вебинар «Адаптация к ДОУ: диагностические критерии, симптомы дезадаптации, рекомендации по повышению адаптированности».

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями.

Проведены следующие мероприятия:

-анкетирование на тему: «Адаптация»;

-Родительские собрания на темы: «Здравствуй, детский сад!», «Речевое развитие детей раннего возраста», «Познавательное развитие детей раннего возраста», «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни у детей раннего возраста».

- наглядно-стендовая информация: по временам года, «Мамин праздник», «23 февраля», «Масленица», «Правильно питайся – здоровья набирайся», «День Победы» и т.д.

- папки – раскладушки с информацией для родителей по ОБЖ, «Адаптация», «Грипп» и др.

Родители активно принимали участие в различных мероприятиях: изготавливали поделки из природных материалов, поделки к Новому году, к Дню рождения Деда Мороза; участвовали в конкурсе по пожарной безопасности, участвовали в акции «Зарядка вместе с мамой», в фото акциях «Окна Победы», «Мой Новотроицк», «Парад блинов», «Мой папа – защитник». В течении всего учебного года родители принимали участие в жизни группы и ДОУ: помогли пополнить группу дидактическими играми, игрушками , помогали подготавливать группу к зимнему периоду (заклеивали окна), помогали чистить снег на участке и принимали участие в субботнике.

Выводы:
В следующем учебном году мы планируем:

- Продолжать проводить профилактические мероприятия с целью повышения посещаемости детей, укрепление здоровья, развития двигательной и гигиенической культуры детей. 

- Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями.

- Более активно принимать участие в методических мероприятиях города и детского сада.

- Продолжать совершенствовать предметно-развивающую среду в группе.
- Сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612570-samoanaliz-raboty-za-god