Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
16.06.2025
Проект «Волшебные перчатки»
Цель проекта: коррекция звукопроизношения детей старшего дошкольного возраста с помощью метода биоэнергопластики.
Задачи проекта:
1. Создать условия для проведения занятий (комплекс артикуляционных упражнений с элементами биоэнергопластики, картотека для разных групп нарушенных звуков – свистящих, шипящих, сонорных; сборники специально разработанных сказок, перчатки для детей)
2. Адаптировать упражнения биоэнергопластики к двигательным особенностям детей со сложными речевыми нарушениями (сложная дислалия, стертая дизартрия)
3. Активизировать партнерские отношения с родителями и сознательное включение в коррекционо – образовательный процесс.
Ожидаемый результат: применение метода биоэнергопластики повышает мотивационную готовность к занятиям, поддерживает эмоциональный настрой ребенка и логопеда, способствует развитию артикуляционной, пальчиковой моторики, что улучшает постановку звуков.
Задачи проекта:
1. Создать условия для проведения занятий (комплекс артикуляционных упражнений с элементами биоэнергопластики, картотека для разных групп нарушенных звуков – свистящих, шипящих, сонорных; сборники специально разработанных сказок, перчатки для детей)
2. Адаптировать упражнения биоэнергопластики к двигательным особенностям детей со сложными речевыми нарушениями (сложная дислалия, стертая дизартрия)
3. Активизировать партнерские отношения с родителями и сознательное включение в коррекционо – образовательный процесс.
Ожидаемый результат: применение метода биоэнергопластики повышает мотивационную готовность к занятиям, поддерживает эмоциональный настрой ребенка и логопеда, способствует развитию артикуляционной, пальчиковой моторики, что улучшает постановку звуков.
Оценить
120
1
120
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Консультация для родителей «Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольников с ЗПР»Развитие навыка самостоятельной игры у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с учётом их субъектности
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.