- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая разработка книга из фетра «Любимые сказки!»
Данное дидактическое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста, содержание данной книги можно дополнять, совмещать одно с другим, усложнять. Развивающая книга является средством обучения и предполагает использование современных технологий.
- Игровая технология.
- Технология проектной деятельности.
- Информационно - коммуникационная технология.
Эта книга уникальна, она сделана своими руками, на каждой странице собраны развивающие в игровой форме сюжеты и элементы для развития мелкой моторики.
Щукина Светлана Владимировна
воспитатель
МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко»
г. Урюпинск
Дидактическая разработка
Книга из фетра «Любимые сказки»
520" />
Развивающая книга из фетра «СКАЗКИ» представляет собой тематическую книгу, составленную из мягких страниц, на которых выполнены тематические аппликации. В наборе с книгой предусмотрены герои нескольких сказок, таких как: Курочка Ряба, Колобок, Теремок, Три поросенка. Все вкладыши крепятся на липучки, крючки, кнопки, вкладываются в кармашки.
Данное дидактическое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста, содержание данной книги можно дополнять, совмещать одно с другим, усложнять. Развивающая книга является средством обучения и предполагает использование современных технологий.
- Игровая технология.
- Технология проектной деятельности.
- Информационно - коммуникационная технология.
Эта книга уникальна, она сделана своими руками, на каждой странице собраны развивающие в игровой форме сюжеты и элементы для развития мелкой моторики.
Актуальность: Дети очень любят слушать, как им читают сказки, рассматривать иллюстрации, а в старшем возрасте сами хотят показывать и читать книги. Главная задача знакомства детей дошкольного возраста с художественной литературой – это воспитание интереса и любви к книге, стремление к общению с ней, умение слышать и понимать художественный текст.
Процессом восприятия литературного произведения является познавательная деятельность, в результате которой ребенок осознает воспринятое, проникает в его смысл. Важным моментом деятельности восприятия является эмоциональный отклик на литературное произведение. Дети 5 - 7 - летнего возраста имеются представление о добре и зле, о хорошем и плохом, но эти представления часто наивны, своеобразны. Примеры из детской литературы, помогут раскрыть дошкольникам сложность взаимоотношений между людьми, многообразие человеческих характеров, особенности тех или иных переживаний.
Цель: формирование нравственных качеств (доброта, щедрость, правдивость, трудолюбие, вежливость) у детей старшего дошкольного возраста посредством народных, авторских сказок.
Задачи:
обучающие:
- развивать способность детей отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор;
- учить детей элементам театрализованной деятельности;
- побуждать детей к активному участию в театрализованной игре.
воспитательные:
- формированию нравственных качеств в процессе установления позитивных межличностных отношений;
- воспитывать интерес к литературным произведениям посредством их обыгрывания и театрализации
развивающие:
- развивать у детей социальные умения и навыки поведения;
- развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству, умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки; речь детей, диалогическую речь, творческие способности детей посредством перевоплощения в образы сказочных персонажей.
В данном дидактическом пособии: четыре разворота и 5 сказки. На первом развороте расположились две сказки, это Колобок и курочка Ряба, эта самые популярные детские сказки, поэтому было решено начать знакомство с книгой именно с них.
632" />
Второй разворот - сказка «Репка»
656" />
Третий разворот – сказка «Теремок»
530" />
Четвертый разворот – сказка «Три поросенка»
942" />
Практическая значимость Сказка - эффективный способ воспитательно - образовательной работы с детьми. Сказки создают основу для получения новых знаний, воспитывают любовь к природе. Они вводят ребенка в мир словесного искусства, показывая особенности сказки как жанра, вызывают общий интерес к книге. Работа со сказочным материалом способствует возрождению традиций семейного чтения. Через сказку ребенок может понять законы мира, в котором он родился и живет. С помощью данного дидактического пособия ребенок не только учится рассказывать и пересказывать, но и творчески мыслить. Ребенок совершает огромный скачок в развитии, который будет способствовать развитию личности.
Использование данной книги из фетра для сочинения сказок, способствует наилучшему развитию творческого воображения старших дошкольников. Она привлекает детей возможностью проявить свое творчество, создать нечто новое, неповторимое, а также способствует развитию детей во многих направлениях: умственном, психическом, эстетическом, эмоциональном.
МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко» С.Г. Сыч
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613016-didakticheskaja-razrabotka-kniga-iz-fetra-lju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.