- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Флаг России»
Задачи:
1. Воспитывать патриотизм, уважительное отношение к флагу нашей Страны
2. Учить детей составлять флаг, закреплять цвета (белый, синий, красный) используя камешки Марблс.
3. Закреплять зрительные представления о флаге.
4. Вызвать эмоциональный отклик детей с помощью игры, стихотворения.
5. Развивать моторику рук.
Беседа с детьми «Флаг России»
Цель:Познакомить детей с флагом России, рассказать значение цветов, изображенных на флаге, дать начальное представление о своей стране.
Задачи:
1. Воспитывать патриотизм, уважительное отношение к флагу нашей Страны
2. Учить детей составлять флаг, закреплять цвета (белый, синий, красный) используя камешки Марблс.
3. Закреплять зрительные представления о флаге.
4. Вызвать эмоциональный отклик детей с помощью игры, стихотворения.
5. Развивать моторику рук.
Оборудование: камешки Марблс разного цвета, шаблон – флаг России, игрушечный медведь, разноцветные флажки России (для подвижной игры), цветы, изображения флага России
Предварительная работа:Беседа с детьми о воспитание патриотизма, уважительного отношения к флагу нашей страны. Игра «Разноцветные флажки». Прослушивание детской песни «Флажок». Отгадывание загадки «Медведь».
Ход занятия:
Дети входят в группу. (Под музыкальное сопровождение).
Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга.
Здравствуй, Небо!
Здравствуй, Солнце!
Здравствуй, Земля!
Здравствуй, наша большая семья!
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель:- Ребята, к нам сегодня придёт гость, я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадайте кто же он?
С черной кнопкой на носу
Этот зверь живет в лесу,
Весь лохматый, косолапый.
Любит кушать сладкий мед,
Этот мед у пчел крадет.
Может громко он реветь,
А зовут его... Медведь!
Вдруг раздается стук в дверь и заходит Медведь
Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам в гости пришел?
Дети: Мишка. Давайте с ним поздороваемся. Здравствуй мишка
Медведь: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, а что же Мишка нам принес?
Медведь: Я принес вам подарок - это флаг России (образец флага).
Воспитатель: Вот какой красивый флаг у нашей страны. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нашей стране. Ребята наша страна в которой мы живем называется Россия. Давайте вместе скажем, как называется наша страна?
Дети: Россия.
Воспитатель: Молодцы ребята!
Воспитатель: Теперь ребята посмотрите на флаг и обратите внимание, что он трехцветный. Назовите цвета полос.
Дети: отвечают Белый, синий, красный.
Воспитатель: Молодцы ребята!
Белый цвет флага – это цвет чистоты.
Синий цвет – это цвет веры. Красный – это цвет силы.
Воспитатель; Ребята, посмотрите, какие у нас в стране растут красивые цветы? А теперь давайте с вами поиграем с цветочками.
Физкультминутка. На лугу растут цветы
(Медведь: Молодцы ребята! Хорошо мы поиграли.
Воспитатель: Ребята, а теперь все садитесь на стульчики за столы.
Воспитатель: Но прежде чем приступить к работе, нам надо разогреть наши пальчики, чтобы они бы ловкие и послушные.
Пальчиковая гимнастика «Моя родина – Россия»
Воспитатель:Молодцы! Как ловко и весело мы размяли наши пальчики. Теперь приступаем к работе.(Медведь помогает детям в индивидуальной работе с ребёнком).
Задание: Проводит подробный показ, как правильно выложить разноцветные камешки, цветовая гамма учитывается. Предлагается выложить камешками Марблс по образцу. ( Карточка с изображением флага).
- Замечательные у нас получились флажки.
- Мишка тебе нравится?
Мишка: да очень, очень.
Воспитатель: Молодцы ребята! Справились с заданием.
Дети: Да.
Воспитатель: Замечательно, здорово!
Мишка: - Ребята я приготовил для вас свою игру. «Разноцветные флажки». Давайте поиграем в эту игру.
Игра «Разноцветные флажки»
Воспитатель: Ребята скажите, а что мы сегодня делали с вами?
Дети: Флаг.
Воспитатель: Вы все сегодня постарались и у вас получились замечательные флажки России.
Медведь:- Ребята, не случайно именно я принес нам флаг. Этот флаг являются символами нашей страны России.
Воспитатель: – Ребята, скажите, какой медведь? (Дети – большой, сильный). Вот и страна у нас ребята большая и сильная. И чтобы она такой оставалась, мы должны любить ее, беречь и уважать.
Медведь: Ребята, я с вами прощаюсь. Хочу подарить вам значки с изображением флага России.
Медведь: До свидания ребята! желаю вам только хорошего настроения, мне было очень приятно поиграть с вами. (Мишутка прощается с детьми, и уходит.).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612948-besedaflag-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.