- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по итогам освоения программы «Что я узнал о музее?»
104
0
Тестирование по итогам освоения программы
Фамилия, имя _________________________________________________
Класс обучения ______________________________________________
Запишите, в каком городе был основан первый музей в россии? Как называется этот музей?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите не менее 2-х функций музеев:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите не менее 4-х профилей музеев:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите, основные правила поведения в музее (не менее 3-х пунктов)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите название петербургского музея, экспозиция которого насчитывает порядка 3 млн. экспонатов:
______________________________________________________________________
Представьте, что вам необходимо провести экскурсию по своему району на военную тематику. Запишите не менее 3-х объектов показа:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите, на какую тему вы могли бы взять историческое интервью у наших современников:
____________________________________________________________
Запишите, чем отличатся экскурсия в музее от экскурсии в городском пространстве:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как вы думаете, нужны ли музеи в городе и зачем?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613037-test-po-itogam-osvoenija-programmy-chto-ja-uz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.