- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План летней оздоровительной работы на 2025 учебный год
228
0
План летней оздоровительной работы на 2025 учебный год
2025 г.
Пояснительная записка
Основным направлением муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 18 муниципального образования Щербиновский район село Екатериновка (далее ДОУ) в летний оздоровительный период является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей дошкольного возраста
Цель: Объединить усилия взрослых (сотрудников ДОУ и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период; эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка.
Задачи:
с детьми:
1. Создать условия, для укрепления здоровья и физического развития детей, повышение эффективности закаливающих мероприятий, совершенствование индивидуального дифференцированного подхода в работе по физическому воспитанию.
2. Обеспечить условия охраны жизни и здоровья детей, предупреждения травматизма.
Способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни и навыкам безопасного поведения.
3. Развивать любознательность, познавательную и творческую активность посредством включения дошкольников в элементарную поисковую, изобразительную, двигательную и музыкальную деятельность.
Ссотрудниками:
1. Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы с детьми в ДОУ.
2. Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации летнего отдыха детей.
3. Создание комфортных условий для оптимизации двигательной, познавательно-речевой, трудовой, интеллектуальной, художественно-эстетической и других видов деятельности каждогоребенка.
4.Организация здоровьесберегающего режима, обеспечение охраны жизни и здоровья детей,предупреждение заболеваемости и травматизма.
5.Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, речевое
развитие, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
С родителями:
1. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха.
2. Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
Ожидаемые результаты:
Повышение функциональных возможностей организма.
Снижение заболеваемости; приобщение к ЗОЖ.
Обогащение знаний детей, повышение их интереса к окружающему миру, творчеству, познанию, исследовательской деятельности.
Развитие интереса к природе, положительного эмоциональных отношений, желания беречь природу и заботится о ней.
Развитие умения выражать себя в музыкальной, театрализованной деятельности.
Повышение эмоционального благополучия детей.
Организационно-методическая деятельность
№ п/п | Направление работы | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Работа с кадрами | Педсовет | ||
«Организация работы коллектива ДОУ в летний оздоровительный период» | 30.05.2025г. | Заведующий Старший воспитатель | ||
Инструктаж | ||||
«Охрана жизни и здоровья детей при организации летних праздников, игр, походов и экскурсий» | 02.06.2025г | Заведующий | ||
«Техника безопасности и охрана труда в летних условиях» | 02.06.2025г | Заведующий | ||
«Соблюдение питьевого и санитарно-эпидемиологического режима в летних условиях» | 02.06.2025г | Мед. брат | ||
«Инструктаж по пожарной безопасности» | 02.06.2025г | Заведующий хозяйством | ||
Консультация «Организация детской деятельности в летний период» | Июнь | |||
«Оказание первой доврачебной помощи при несчастных случаях» | Июль | Мед. брат | ||
«Предупреждение детского травматизма» | Август | Заведующий Мед. брат | ||
Административные совещания | ||||
«Подготовка ДОУ к новому учебному году» | 25.08.2025г | Заведующий Старший воспитатель | ||
«Итоги летней оздоровительной работы ДОУ» | 28.08.2025г | Заведующий Старший воспитатель | ||
2 | Воспитательно- образовательная работа | Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма, противопожарной безопасности с регистрацией в журнале проведения бесед | Постоянно | Педагоги |
Экологическое просвещение детей, расширение представлений об окружающем мире, труде людей. | В течение лета | Педагоги | ||
Развитие творческих способностей детей в разных видах деятельности. Дать возможность ребёнку к самовыражению, проявлению творчества, фантазии. | В течение лета | Педагоги | ||
Музыкальные и физкультурные развлечения согласно планам учебно-воспитательной работы | В течение лета | Музыкальный руководитель Инструктор по физической культуре | ||
Игровая деятельность согласно требованиям программы. | В течение лета | Педагоги | ||
3 | Оснащение педагогического процесса в соответствии с ФГОС ДО | Оформление летних стендов для родителей | Июнь - август | Педагоги |
Введение календарно – тематического планирования | Июнь - август | Педагоги | ||
Составление годового плана работы на 2025 – 2026 учебный год | Август | Старший воспитатель | ||
4 | Работа с родителями | Консультации и беседы: Групповые консультации: «Профилактика кишечных инфекций» «Познавательное развитие детей летом» «Закрепление полученных детьми в течение учебного года знаний в домашних условиях в летний период». «Обеспечение безопасности ребенка в летний период» «Дети на дороге или как учить детей осторожности» Индивидуальные консультации: по проблемам воспитания детей, как учить детей осторожности» Индивидуальные консультации: по проблемам воспитания детей. | В течение лета | Педагоги |
Оформление наглядной информации в уголке здоровья для родителей: «Закаливаем детский организм летом», «О вреде чрезмерного пребывания ребёнка на солнце» и др. | В течение лета | Педагоги Мед. брат | ||
Освещение работы ДОУ на сайте. Ведение страниц ДОУ в социальных сетях (мессенджере ВК, Сферум Госпаблик) | В течение лета | Педагоги Старший воспитатель | ||
Участие родителей в благоустройстве и озеленении детских игровых площадках, ремонте групповых помещений | В течение лета | Педагоги Родители | ||
5 | Организационно – хозяйственная работа | Провести инвентаризацию выносного материала, спортивного оборудования, необходимого для летне-оздоровительного сезона в группах | Май - Июнь | Педагоги Заведующий Заведующий хозяйством Старший воспитатель |
Провести озеленение территории ДОУ (посадка цветов, огород) | Май | Педагоги | ||
Наведение порядка на закреплённых территорий ДОУ(прополка и уборка сорной растительности) | Июнь - август | Работники ДОУ | ||
Обеспечить полноценное сбалансированное питание детей в оздоровительный сезон | Май – июнь | Заведующий Мед. брат Кладовщик Повара | ||
6 | Контроль и руководство | Смотр участков по подготовке к летне-оздоровительному периоду | Июнь | Заведующий Заведующий хозяйством Старший воспитатель |
Организация двигательного режима детей в течение дня | Постоянно | Заведующий Старший воспитатель | ||
Организация и проведение занимательной деятельности с детьми в течение дня | Постоянно | Заведующий Старший воспитатель | ||
Санитарное состояние участков | Постоянно | Заведующий Заведующий хозяйством | ||
Соблюдение инструкций по ОТ и ПБ | Постоянно | Заведующий Хозяйством | ||
Состояние выносного материала | Постоянно | Старший воспитатель Педагоги | ||
Организация питания | Постоянно | Заведующий Мед.брат | ||
Проведение физкультурных игр и развлечений | Постоянно | Мед.брат Старший воспитатель | ||
Соблюдение питьевого режима | Постоянно | Мед.брат Старший воспитатель |
Формыоздоровительныхизакаливающихмероприятий
на летнийпериод 2025года
Режим дня детей 1 младшей группы
(от 1 до 3 лет)
Режимные моменты | Время |
Прием и осмотр, взаимодействие с семьей, беседы, игры, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика, возращение с прогулки | 7.30-8.30 |
Привитие КГН, подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-9.00 |
Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, самостоятельная деятельность). Закаливающие мероприятия (солнечные, воздушные ванны) | 9.00-12.00 |
Привитие КГН, второй завтрак | 9.30-10.45 |
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры | 11.30-12.00 |
Привитие КГН,подготовка к обеду, обед | 12.00-12.30 |
Подготовка ко сну, дневной сон, постепенный подъём, дорожка здоровья, воздушные и водные процедуры, самостоятельная деятельность | 12.30-15.30 |
Подготовка к полднику, полдник, привитие КГН | 15.30-16.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, самостоятельная деятельность) взаимодействие с семьёй. | 16.00-17.30 |
Уход детей домой | 17.30 |
Режимдня в дошкольных группах
Утренний приём детей, игры, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика, возращение с прогулки | 7.30-8.30 3-4 года | 7.30-8.30 4-5 лет | 7.30-8.30 5-6 лет |
Завтрак | 8.30-9.00 | 8.30-9.00 | 8.30-9.00 |
Игры, самостоятельная деятельность | 9.00-9.20 | 9.00-9.15 | 9.00-9.15 |
Второй завтрак | 10.30-11.00 | 10.30-11.00 | 10.30-11.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка, занятия на прогулке, возвращение с прогулки. | 9.20-12.00 | 9.15-12.10 | 9.15-12.20 |
Обед | 12.00-13.00 | 12.10-13.00 | 12.20-13.00 |
Подготовка ко сну, дневной сон, постепенный подъём детей, закаливающие процедуры | 13.00-15.30 | 13.00-15.30 | 13.00-15.30 |
Полдник | 15.30-16.00 | 15.30-15.50 | 15.30-15.50 |
Игры, самостоятельная деятельность | 16.00-16.10 | 15.50-16.00 | 15.50-16.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, самостоятельная деятельность) взаимодействие с семьёй | 16.10-17.30 | 16.00-17.30 | 16.00-17.30 |
Уход детей домой | 17.30 | 17.30 | 17.30 |
Организация деятельности детей в летний оздоровительный период
1 младшая группа | 2 младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | |
Понедельник | Художественно-эстетическое развитие «Музыка» 9.10-9.20 | Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» (лепка /аппликация) 9.00-9.15 Художественно-эстетическое развитие «Музыка» 9.25-9.40 | Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» (рисование) 9.00 - 9.20 Физическое развитие «Физическая культура» 9.30 – 9.50 | Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» (лепка /аппликация) 9.00 - 9.25 Художественно-эстетическое развитие «Музыка» 9.50 - 10.15 |
Вторник | Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» (рисование) 9.10-9.20 Физическое «Физическая культура» 16.15-16.25 | Физическое развитие «Физическая культура» 9.10-9.25 | Художественно-эстетическое развитие «Музыка» 9.00-9.20 | Физическое развитие «Физическая культура» 9.50 - 10.15 Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» (рисование) 16.00 - 16.25 |
Среда | Художественно-эстетическое развитие «Музыка» 9.10-9.20 Физическое развитие «Физическая культура» 16.15-16.25 | Художественно-эстетическое развитие «Музыка» 9.25-9.40 | Физическое развитие «Физическая культура» 9.10 – 9.30 | Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» (рисование) 9.00 - 9.25 Художественно-эстетическое развитие «Музыка» 9.50 - 10.15 |
Четверг | Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» (лепка) 9.10-9.20 | Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» (рисование) 9.00 – 9.15 Физическое развитие «Физическая культура» 9.25-9.40 | Художественно-эстетическое развитие «Художественное творчество» (лепка /аппликация) 9.00 – 9.20 Художественно-эстетическое развитие «Музыка» 9.30 -9.50 | Физическое развитие «Физическая культура» 9.50 - 10.15 |
Пятница | Физическое развитие «Физическая культура» 16.15-16.25 | Физическое развитие «Физическая культура» 9.10 – 9.25 | Физическое развитие «Физическая культура» 9.35 -9.55 | Физическое развитие «Физическая культура» 9.00 - 9.25 |
Физкультурно - оздоровительная работа
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе: | ||
1. | Утренний приём | Ежедневно |
2. | Гимнастика | Ежедневно |
3. | Физкультурные занятия | 3 раза в неделю |
4. | Прогулки | Ежедневно |
6. | Дни здоровья | 1раз в квартал |
1. Методы закаливания
1. | Солнечные и воздушные ванны | Ежедневно |
2. | Обширное умывание | Ежедневно |
3. | Бодрящая гимнастика (после сна) | Ежедневно |
4. | Хождение босиком | Ежедневно |
2. Профилактическая
1. | Строгое выполнение санитарно-гигиенического режима в МБДОУ | Ежедневно |
2. | Включение в меню свежих овощей, фруктов, соков. | Ежедневно |
4. | Беседа с родителями о ЗОЖ и ОБЖ | В течение ЛОП (регулярно) |
Календарно-тематический план работы на летний оздоровительный период
неделя | Тема недели | |
Июнь 2025 | ||
1 Неделя (02.06-06.06) | Неделя «День защиты детей» Задачи: организовать весёлый досуг детей; активизировать мыслительную деятельность; развивать дружеские отношения между детьми | |
2 Неделя (09.06-11.06) | Неделя «Моя Родина - Россия!» Задачи: организовать мероприятия к Дню России, способствовать развитию чувств патриотизма. - «День России», игровая, патриотическая программа. | |
3 Неделя (16.06-20.06) | Неделя «Деревья и кустарники» Задачи:закреплять у детей знания названий основных (в данной местности) деревьев и кустарников, названии частей дерева; уточнить зависимость роста и развития деревьев от времени года, погодных условий; повторить правила охраны зелёных насаждений в селе; воспитывать бережное отношение к природе. | |
4 Неделя (23.06-27.06) | Неделя «Насекомые» Задачи: Познакомить с названиями насекомых, их особенностями; уточнить особенности внешнего вида насекомых, познакомить с циклом развития, способах питания, образе жизни, защите от врагов; заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой. | |
Июль 2025 | ||
1 Неделя (30.06-04.07) | Неделя «Наша дружная семья» Всероссийский День семьи, любви и верности Задачи: формирование семейной, гражданской принадлежности, приобщение к общепринятым нормам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, семейным традициям. | |
2 Неделя (07.07-11.07) | Неделя «Лес, луг, сад» Задачи: познакомить с лесными и луговыми, лекарственными растениями, съедобными и несъедобными грибами, формировать умение сравнивать их и описывать. | |
3 Неделя (14.07-18.07) | Неделя «Животные жарких стран» Задачи: уточнение представления детей о животных жарких стран, их внешнем виде, характерных особенностях, условиях обитания; расширение и активизация словаря по теме «Животные жарких стран»; формирование представления о природных зонах Земли; развиватие интереса детей к дикими животными: джунглей, пустыни, саваны, их образе жизни, повадкам, приспособленностью к среде обитания; воспитание гуманности по отношению к животному миру. | |
4 Неделя (21.07-25.07) | Неделя: «Морские обитатели» Задачи: Закрепить и обобщить знание о воде и ее обитателях. Расширять и систематизировать знания детей о представителях морского дна, об их особенностях, о приспособленности к жизни в водной среде. Формирование у детей осознанного, бережного отношения к воде, как к важному природному ресурсу, воспитание экологического сознания. Расширение представлений детей о разных видах морских обитателей. | |
4 Неделя (28.07-1.08.) | Неделя: «Морские обитатели» (продолжение) Задачи: «Моя любимая игрушка» Закрепить и обобщить знание о воде и ее обитателях. Расширять и систематизировать знания детей о представителях морского дна, об их особенностях, о приспособленности к жизни в водной среде | |
Август | ||
1 Неделя 04.08-08.08 | Неделя: «День Светофора» Задача: Знакомить детей с правилами дорожного движения и значением светофора. | |
2 Неделя 11.08.-15.08. | Неделя «Неделя науки» Задача: Познакомить детей с основами науки, развивать интерес к исследованиям и экспериментам. | |
3 Неделя 18.08.-22.08. | Неделя» Задача: развивать творческие способности и эмоциональную сферу ребёнка через знакомство с произведениями фольклора народов мира - «На лесной тропинке»- викторины | |
4 Неделя 25.08.-29.08 | Неделя «Моя малая родина. Мой район» Задача: расширять знания о любимом городе,крае, районе, воспитывать любовь к малой родине, патриотические и гражданские чувства. - «Это все мое родное!»- выставка рисунков. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613054-plan-letnej-ozdorovitelnoj-raboty-na-2025-uch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.