Методическая разработка тематического мероприятия

Сценарий тематической программы.

«Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать!»

Под музыкальное сопровождение команды входят в группу.

Представление команд.

Приветствие команд.

«Говорунишки»

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Всё правильно и внятно

Чтоб было всем приятно.

«Болтунишки»

Мы будем разговаривать,

И будем выговаривать

Так правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно 

Члены команды садятся на отдельные места. Оценивать работу будет компетентное жюри. Представление жюри.

Ведущий: спасибо, ребята, всё здорово получилось!

Ребята, а почему скороговорку так назвали «СКОРОГОВОРКОЙ»? (ответы детей)

Иногда в народе скороговорки называли частоговорками или языковёртками. Выговорить некоторые русские скороговорки нелегко, а уж быстро её произнести несколько раз — язык сломать можно. Вот поэтому с давних пор чтение скороговорок — увлекательная игра, в которой ценится умение ловко, чётко и быстро выговаривать труднопроизносимые слова и звуки.

1. Задание. – ребята, каждый из вас выучил по скороговорке, вот сейчас и посмотрим кто выговорит быстро, правильно и внятно, чтоб всем было понятно.

Ребята рассказывают скороговорки, жури оценивает. Чем больше у команды «гонщиков», та команда и победила.

1. Задание: Следующее задание называется «Угадай-ка!».

Ведущий: сейчас я буду задавать вопрос по скороговорке, а вы называете ответ и подтверждаете его скороговоркой, скороговорку нужно проговорить полностью. Готовы?

1. Как звали девочку, которая любила сушки? (Саша).

2. Кто украл у Клары кораллы? (Карл).

3. Кого увидел Грека в реке? (рака).

4. В какой музыкальный инструмент любили играть белые бараны? (барабаны).

5. Какой головной убор купила кукушка своему любимому сыночку? (капюшон).

6. Где лежали дрова? (на траве).

7. Что летит от топота копыт? (пыль).

8. Где шуршат шесть мышат? (в камышах).

3.Задание: Каждая команда поочередно инсценирует ДВЕ (3) скороговорки. Команды противников отгадывают и проговаривают скороговорку. Если команда угадает и проговорит, то она получает бал.

4.Задание:для выполнения данного задания нужно внимательно послушать скороговорку и определить, какой звук в ней встречается чаще всего и записать эту букву.

1. Белые бараны били в барабаны (Б)

2. Везёт Сенька с Санькой Соньку на санках (С)

3. Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится (Ж)

4. Катя лопаткой копала канавку. (К)

5. Лена искала булавку, а булавка упала под лавку (Л)

5 Задание: сейчас я проверю, какие вы внимательные.

Сейчас мы отправимся на рынок за картинами. Ребята внимательно слушают, потом они должны отгадать, кто был нарисован на каждой картинке.

Мартышка с мартыном на рынок ходили.

Всё утро мартышки по рынку бродили.

Мартышка с мартыном сынишке мартынке

Купили на рынке четыре картинки.

На первой картинке – четыре старушки

Развесили сорок перин для просушки.

Ведь нету заботы важней у старушек,

Чем сушка перин, одеял и подушек.

Вторая картинка. На этой картинке

Четыре мышонка в огромном ботинке

Кусок рафинада грызут втихаря,

Ведь сахар стократно вкусней сухаря.

На третьей картинке – на старой кадушке

Расселись четыре лягушки-квакушки.

Лягушки-квакушки с кадушки-эстрады

Квартетом, горланя, выводят рулады.

А вот на четвёртой картинке, с ромашками,

Четыре улитки ползут вверх тормашками.

Ползти вверх тормашками могут улитки,

Поскольку они удивительно липки.

А ну-ка, дружок, повтори без запинки,

Кто был нарисован на каждой картинке,

Которые утром купили на рынке

Мартын и мартышка сынишке мартынке.

Ведущий. Сейчас вам надо вспомнить, что было нарисовано на каждой картинке.

Ребята вспоминают и называют, что было нарисовано на картинке.

6 Задание: Скороговорки для этого задания вы должны сами придумать, а потом четко и быстро произнести. Сочинить скороговорки вам помогут картинки. Одна команда получает картинки с изображением розы, березы, гриба, другая – с изображением кошки, матрешки, машины. Примерные варианты скороговорок: Гриб и роза росли под березой; В машине по дорожке едут матрешка и кошка.

Подведение итогов. Награждение.

До свидания, ребята! До новых встреч! Говорите правильно и красиво!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613068-metodicheskaja-razrabotka-tematicheskogo-mero