- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по русскому языку для 1 класса «Составь текст»
Задание. Восстанови последовательность предложений в тексте. Запиши получившийся текст.
400
0
Карточка по русскому языку «Составь текст».
Тема «Предложение. текст». 1 класс
Задание. Восстанови последовательность предложений в тексте. Запиши текст.
___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. | ___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. |
___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. | ___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. |
___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. | ___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. |
___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. | ___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. |
___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. | ___У него большие ветвистые рога. ___В чаще леса скрывался лось. ___Лось - сильный зверь. ___Он любит соль, ест травку и ветки. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613232-kartochki-po-russkomu-jazyku-dlja-1-klassa-so
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.