- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инсценировка русской народной сказки «Теремок»
Действующие лица:
Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щелк, Медведь косолапый, Ведущий/Рассказчик.
Декорации:
Большой картонный теремок (можно изготовить из коробки, покрасить и украсить).
Несколько деревьев (можно из картона или нарисовать на заднике).
Небольшой пенек.
Вот инсценировка русской народной сказки "Теремок" для детей, адаптированная для легкого восприятия и постановки:
Действующие лица:
Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щелк, Медведь косолапый, Ведущий/Рассказчик.
Декорации:
Большой картонный теремок (можно изготовить из коробки, покрасить и украсить).
Несколько деревьев (можно из картона или нарисовать на заднике).
Небольшой пенек.
Сценарий:
1. Вступление (Рассказчик):
Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Бежит мимо мышка-норушка: "Терем-теремок! Кто в тереме живет?"
Никто не отвечает. Мышка зашла в теремок и стала там жить.
2. Приход лягушки:
Бежит мимо лягушка-квакушка: "Терем-теремок! Кто в тереме живет?"
Мышка: "Я, мышка-норушка, а ты кто?"
Лягушка: "А я лягушка-квакушка. Пусти меня к себе жить!"
Мышка: "Заходи, вместе веселее!" (Лягушка заходит в теремок).
3. Приход зайчика:
Бежит мимо зайчик-побегайчик: "Терем-теремок! Кто в тереме живет?"
Мышка и лягушка: "Мы, мышка-норушка и лягушка-квакушка. А ты кто?"
Зайчик: "А я зайчик-побегайчик. Пустите меня к себе жить!"
Мышка и лягушка: "Заходи, вместе веселее!" (Зайчик заходит в теремок).
4. Приход лисички:
Бежит мимо лисичка-сестричка: "Терем-теремок! Кто в тереме живет?"
Мышка, лягушка и зайчик: "Мы, мышка-норушка, лягушка-квакушка и зайчик-побегайчик. А ты кто?"
Лисичка: "А я лисичка-сестричка. Пустите меня к себе жить!"
Мышка, лягушка и зайчик: "Заходи, вместе веселее!" (Лисичка заходит в теремок).
5. Приход волка:
Бежит мимо волк-зубами щелк: "Терем-теремок! Кто в тереме живет?"
Мышка, лягушка, зайчик и лисичка: "Мы, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик и лисичка-сестричка. А ты кто?"
Волк: "А я волк-зубами щелк. Пустите меня к себе жить!"
Мышка, лягушка, зайчик и лисичка: "Нет, ты большой, нам места не хватит, уходи!" (Волк уходит).
6. Приход медведя:
Идет мимо медведь косолапый: "Терем-теремок! Кто в тереме живет?"
Мышка, лягушка, зайчик и лисичка: "Мы, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик и лисичка-сестричка. А ты кто?"
Медведь: "А я медведь косолапый. Пустите меня к себе жить!"
Мышка, лягушка, зайчик и лисичка: "Ты такой большой, теремок раздавишь, уходи!"
Медведь: "Не уйду! Хочу жить с вами!" (Медведь пытается залезть в теремок, теремок падает).
7. Заключение (Рассказчик):
Теремок упал, но звери все целы.
Они собрались вместе, построили себе новый, большой дом и стали жить дружно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613332-inscenirovka-russkoj-narodnoj-skazki-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.