Путешествие в страну

Тема: Путешествие в страну 
Цель: - закрепить умение считать то 1 до 10. - закрепить знания геометрических фигур; 
- развивать логическое мышление, внимание; 
- учить ориентироваться в пространстве; 
- воспитывать интерес к математике. 
Материал: пригласительный билет, карта с островами, карточки на каждого ребенка с изображением точек пронумерованных от 1 до10; картинки с изображением: муха, две гусеницы, 3 бабочки , 2 божьи коровки, жук, медведь с бочонком, белочка с кружкой, заяц с миской, лиса с кувшином, волк с кастрюлей; домики с ключами (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник); геометрические фигуры на каждого ребенка, простой карандаш. 

Этапы деятельности: 
Мотивационно-побудительный 

Действия воспитателя: 
Здравствуйте, у нас сегодня замечательное 
утро, к нам пришли гости! Подарите улыбки 
гостям, друг другу и мне. Солнышко пригрело, 
стало тепло. Расслабьтесь, почувствуйте как 
солнышко, своими лучиками играет и двигается 
по вашему телу. Солнышко согрело ваши 
ладошки, они теплые, мягкие. 
Солнышко гладит ваш лобик, щекочет щечки, 
носик, ушки. А теперь опустите ручки, 
стряхните ладошки. Приготовьте указательные 
пальцы, поставьте его между бровей, над носом. 
Помассируйте эту точку со словами: «Просыпайся 
третий глаз». Стряхните ладошки. Дети 
Ребята, сегодня я хотела бы вам предложить 
необычное занятие по математике. (Стук в 
дверь. Почтальон приносит посылку.) 
Давайте посмотрим, что же в ней. 
Зачитывает письмо: "Здравствуйте мои мылыши. 
Приглашаю вас посетить мою страну" 
Королева страны "Сообразилия" 

Действия детей: 
Встают в круг, берутся за руки, улыбаются. Делают массаж. Рассматривают посылку, обнаруживают приглашение 

Этапы деятельности: 
Организационно-поисковый 

Действия воспитателя: 
Предлагает отправиться в путешествие. Чтобы отправится в путешествие необходимо выполнить задание: соединить точки по цифрам в порядке возрастания. У нас получился корабль, на котором мы отправимся в путь. 
И так мы отправляемся в путь. 

И первый наш остров «Остров задач». 
Послушайте задачки. 
1. На день рождения муха-цокотуха позвала гостей. Накрыла праздничный стол, расставила стулья. Первыми приползли две гусеницы, и селина стулья. Затем прилетели три бабочки, а вскоре две божьи коровки. И когда уже все сидели за 
столом и пили чай, в дверь постучали – приполз жук и занял ещё одно место. 
Вопросы: Сколько было гостей? 
Сколько всего насекомых сидело за столом? 

2. Пчелы решили угостить зверей медом. 
Пролетела сорока по лесу и сообщила, что пчелы будут зверей медом угощать. 
Первым к улью прибежал медведь с бочонком. 
Второй прискакала белочка с кружкой. 
Третьим прибежал заяц с миской. 
Четвертой пришла лиса с кувшином. 
Пятым приковылял волк с кастрюлей. 
Вопросы: Каким по счету примчался к улью заяц? 
У кого была самая маленькая посуда? 
У кого была самая маленькая посуда? 

3. Сколько солнышек на небе? 
Сколько глаз у совы? 
Сколько глаз у светофора? 
Сколько колес у машины? 

Физминутка: 
У жирафов пятна, пятна, пятнышки везде. 
На лбу, на ушах, на шее, на локтях. 
На носу, на животах, на коленях, на носках. 
У котят есть шерстка, шерстка, шерсточка везде. 
На лбу, на ушах, на шее, на локтях. 
На носу, на животах, на коленях, на носках. 
У слонов есть складки, складки, складочки везде. 
На лбу, на ушах, на шее, на локтях. 
На носу, на животах, на коленях, на носках. 
У зебры есть полоски, полоски, полосочки везде. 
На лбу, на ушах, на шее, на локтях. 
На носу, на животах, на коленях, на носках. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61338-puteshestvie-v-stranu