Конспект занятия в ГПД «Логические задачи» для обучающихся 1-2 классов

Конспект занятия воспитателя группы продлённого дня по математике на тему «Логические задачи» для 1-2 класса.

Форма проведения: групповая.

Участники: обучающиеся  1-х или 2-х классов.

Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей.

Задачи:

• формировать творческие способности обучающихся, элементы которых проявляются в процессе выбора наиболее рациональных способов  решения задач, в математической или логической смекалке;

• глубже понять роль математики в жизни;

• развивать логическое мышление, внимание, смекалку;

• воспитывать коллективизм и товарищество, культуру чувств (справедливости, долга, чести, ответственности).

Оборудование:

• карточки с названиями команд;

• карточки с заданиями;

Ход мероприятия: 

Воспитатель.

Сегодня мы будем решать интересные и логические задачи из мира математики. Для отличных результатов вам потребуется логика, мышление, смекалка и находчивость.

Сейчас мы разделимся на 3 группы – команды, придумаем названия для своих команд и будем передвигаться по станциям. Каждая команда выполняет задачу и переходит к следующей станции.

За каждую правильно решённую задачу команда получает жетон. Победителем будет та команда, которая набрала наибольшее количество жетонов. Она и получит приз. Итак, начинаем.

Задача 1.

Маша, Надя и Катя живут в разных домах. У них разные родители, но есть одно, что их объединяет. Что это? Составь слово, решив примеры и расположив ответы в порядке возрастания.

80 27 90 39 70

- 45 + 60 - 45 - 19 - 24

+ 9 - 17 + 7 + 36 + 14

- 14 - 8 - 32 - 40 - 25

+ 8 + 28 + 8 + 9 + 10

Д К А С И

Ответ: Садик.

Задача 2.

Каждый день в садике девочки ходят на прогулки. Во что они были одеты вчера, если двое были в куртках, а одна – в пальто. Кто во что был одет, если Маша с Надей и Катя с Надей были одеты по-разному?

Маша Надя Катя

Ответ: Маша и Катя в куртках, Надя в пальто.

Задача 3.

После прогулки девочки лепили из пластилина. Одна – кошку, другая – собаку и третья – белку. Кто что вылепил, если Надя не лепила белку, Катя не лепила белку и собаку.

Маша Надя Катя

Ответ: Маша –белку, Катя - кошку, Надя - собаку.

Задача 4.

Потом они решили вылепить что-то одно, но «что»?

Ответ: собака

Задача5.

На прошлой неделе у одной из них было день рождение. Ей исполнилось 7 лет. По этому случаю Маша купила торт и поставила 7 свечей. Как тремя прямыми разделить на 7 частей торт так, чтобы в каждом кусочке было по одной свечке?

Ответ:

Задача 6.

Каждый день девочки вместе с другими детьми готовятся к школе. Они уже знают буквы, умеют писать и читать. Но больше всего любят на занятиях по математике разгадывать магические квадраты. Разгадай и ты магические квадраты.

9 24

15

Ответ:

9 24

15

Итог.

Воспитатель.

Перед нами финишная прямая. На доске за именами наших девочек из задач: Машей, Надей и Катей спрятались призы. Каждая команда считает количество собранных жетонов и забирает заслуженные призы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613649-konspekt-zanjatija-v-gpd-logicheskie-zadachi-