- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая аттестация по математике
Промежуточная аттестация
по математике
за 2024/2025 учебный год
ученика (цы) 4 класса
МОУ «ООШ № 26
имени В. Д. Хомяковой»
________________________________________
1 вариант
Спецификация
контрольно-измерительных материалов для проведения
промежуточной аттестации для обучающихся 4 класса по математике
1. Назначение работы
Итоговая работа проводится с целью определения уровня подготовки по математике обучающихся 4 класса в рамках промежуточной аттестации при переходе в 5 класс, в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта.
Задачи: - выявление уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными стандартом по математике;
- выявление уровня сформированности учебных действий;
-выявление уровня сформированности навыков самоконтроля при выполнении учебных заданий.
2.Дата проведения: _______________
3.Документы, определяющие содержание работы:
1. Промежуточная аттестация проводится в соответствии со статьей 58 Федерального закона от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2.Содержание контрольно-измерительных материалов (далее – КИМ) промежуточной аттестации определяется Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (приказ Минобразования России РФ №373 от 06 октября 2009 года) с изменениями.
3. Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ Юшинской ОШ.
4. Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации учащихся в МКОУ Юшинской ОШ.
5. Планируемые результаты освоения НОО ООО.
Аттестационный материал составлен на основе УМК «Школа России»:
1.Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И., Степанова С.В.. Математика. Рабочая программа. (Сборник рабочих программ «Школа России» 1-4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2011)
2.Математика. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений в 2 ч./ [Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И., Степанова С.В.]. – 3-е изд. – М.: Просвещение.
При составлении аттестационного материала использованы следующие методические пособия:
3.Контрольные работы по математике: к учебнику М.И.Моро и др. «Математика. 4класс»/ В.Н.Рудницкая. – 9-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2012. – 127, [1] c. (Серия «Учебно-методический комплект»)
4.Крылова О.Н. Итоговая аттестация по математике: 4 класс. М.: Экзамен
4. Характеристика структуры и содержания работы
Форма проведения: комбинированная контрольная работа.
В работе дан 1 вариант заданий, которые равноценны как по сложности, так и по структуре проверяемых планируемых результатов.
Время выполнения – 45 минут (3 мин – вводный инструктаж, 42 мин – выполнение работы). Инструктаж учителя, ориентирован на то, чтобы обратить внимание детей на количество заданий, на необходимость распределения времени при выполнении данных заданий, на время выполнения всей работы.
По форме ответа предлагается 1 тип заданий: с развёрнутым ответом по следующим разделам:
Блок содержания | Число заданий в работе |
Работа с текстовыми задачами | 1 (№ 1) |
Арифметические действия, выполняемые столбиком | 1(№2) |
Знание зависимостей между компонентами и результатом действия. Решение уравнений. | 1 (№ 3) |
Нахождение значения числового выражения. Порядок действий. | 1 (№4) |
Пространственные отношения. Геометрические величины. Вычисление периметра и площади. | 1 (№ 5) |
Сравнение величин, выраженных в разных единицах. | 1 (№ ) |
Всего | 6 |
Проверка и оценка выполнения заданий.
Комбинированная работа | ||
Оценка | Количество ошибок | Примечание |
«5» | Без ошибок | Грубые ошибки: *вычислительные ошибки в примерах и задачах; *порядок действий; * неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действия); не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.
Негрубые ошибки: *нерациональные приёмы вычисления; *неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; *неверно оформлен ответ задачи; *неправильно списывание данных; * не доведение до конца преобразований. |
«4» | 1 грубая ошибка и 1-2 негрубые ошибки | |
«3» | 2-3 грубые ошибки и 3-4 негрубые ошибки | |
«2» | 4 грубые ошибки | |
Примечание. За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.
За небрежно оформленную работу оценка снижается на один балл, но не ниже «3».
Ответы на задания
№ задания | ВАРИАНТ 1 | Максимальный балл |
|
1. | 1). 136:17= 8 (ч) проплывет теплоход 2). 136:34=4 (ч) проплывет катер Ответ: 8ч; 4ч.
|
3
|
|
2. | 65000 – 8679 = 56321 5098 ∙ 7 = 35686
56387 + 47918 = 104305 19712 : 4 = 4928 |
4 |
|
3. | 625:x=5 Проверка: х= 625:5 625 : 125 = 5 х = 125 5 = 5 |
2
|
|
4. | (20100 – 18534) : 6 ∙ 25 1). 20100 – 18534 = 1566 2). 1566 : 6 = 261 3).261 ∙ 25 = 6525 Ответ: 6525 |
3
|
|
5. | 1). 8 : 2 = 4 (м) – ширина участка. 2). 4 ∙ 8 = 32 (м2) – площадь участка. 3). (8 +4) ∙ 2 = 24 (м) – периметр участка. Ответ: 32м2., 24 м.
|
3
|
|
6. |
6 м 02см > 52дм 1ч 20 мин = 80 мин 2 т 070кг < 2700 кг 2км 300м < 3 км 030м
|
4
|
|
Промежуточная аттестацияпо математике
Вариант 1
1. Реши задачу.
От пристани одновременно отплыли катер и теплоход. Скорость теплохода 17 км/ч, а катера – 34 км/ч. Через сколько часов они проплывут 136 км?
2. Выполни вычисления.
1) 65000-8679 56387+47918 5098 ∙7 19 712:4
3. Реши уравнение.
625:x=5
4.Найти значение выражения.
(20 100 — 18 534): 6 ∙25
5. Длина участка прямоугольной формы 8 м, а ширина 4 м. Найди площадь и периметр этого участка.
6.Сравни:
6 м 02см … 52дм 1ч 20мин … 80мин
2 т 070кг ... 2700кг 2 км 300м … 3 км 030м
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613596-itogovaja-attestacija-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.