- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа по географии "Выявление закономерностей изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты и времени года на территории России"
1. Сравните положение указанных в таблице городов по отношению к экватору.
2. Сравните высоту Солнца над горизонтом в указанных городах в летнее и в зимнее время.
3. Сравните продолжительность дня в указанных городах в летнее и в зимнее время.
4. Определите, как изменяются при движении с севера на юг:
а) высота Солнца над горизонтом в зимнее и в летнее время;
б) продолжительность дня в указанных городах в летнее и в зимнее время.
29
0
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ИЗМЕНЕНИЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ДНЯ И ВЫСОТЫ СОЛНЦА НАД ГОРИЗОНТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ШИРОТЫ И ВРЕМЕНИ ГОДА НА ТЕРРИТОРИИ РОССИИ
Цель: Научиться выявлять ____________________________________________________________________
Используя данные таблицы, выявите закономерности изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты и времени года на территории России.
Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность дня в некоторых городах России
1. Сравните положение указанных в таблице городов по отношению к экватору.
2. Сравните высоту Солнца над горизонтом в указанных городах в летнее и в зимнее время.
3. Сравните продолжительность дня в указанных городах в летнее и в зимнее время.
4.Определите, как изменяются при движении с севера на юг:
а) высота Солнца над горизонтом в зимнее и в летнее время;
б) продолжительность дня в указанных городах в летнее и в зимнее время.
Заполните таблицу:
Сделайте вывод:
Вывод: В ходе выполнения практической работы мы научились ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613824-prakticheskaja-rabota-po-geografii-vyjavlenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.