Дидактическая игра «Поиграй с котятами»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ПОИГРАЙ С КОТЯТАМИ»

Автор:

Жох Лариса Анатольевна, воспитатель

Волгоград, 2025 год

1. Название игры: Дидактическая игра «Поиграй с котятами» (игра разработана воспитателем муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 123 Дзержинского района Волгограда» Жох Ларисой Анатольевной.

2. Вид дидактической игры: сенсорная (с математическими, познавательными и речевыми элементами).

Цель игры: закрепить знания цветов.

3. Дидактические и игровые задачи:
3.1. Дидактические задачи:
3.1.1. Закрепить знания о цвете (развивать умение различать и называть основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый); 3.1.2. Закрепить названия предметов (бантик, рыбка, мячик, корзинка, конфета); 3.1.3. Закрепить величину «большая», «маленькие»; 3.1.4. Активизировать практические действия с предметами.

3.2. Игровые задачи:
3.2.1. Развивать внимание, память, речь, общую моторику;
3.2.2. Развивать мышление, сообразительность.

4. Дидактический материал:
Фигуры котят и кошки, вырезанные из бумаги; разноцветные бантики, мячики, корзинки, рыбки, конфеты, вырезанные из картона (основных цветов).

Игра рассчитана для детей младшего дошкольного возраста (от 2- х до 3- х лет).

Ход игры:

К нам в гости пришла кошка с котятами. Кошка большая, а котята маленькие. Котята очень любят наряжаться (примерять бантики), играть мячиками, они катают их.

1 вариант: «Игра с разноцветными мячиками»

Воспитатель предлагает ребенку:

1. Нарядить котят бантиками (ребенок должен взять бантик, назвать цвет и приложить к котенку)

2. Взять мячик, назвать цвет, и положить около котенка с таким же цветом бантика.

3. Взять любой мячик и дать поиграть котенку с синим (красным, желтым, зеленым) бантиком. Котята наигрались, и мячики нужно сложить в корзинку.

4. Нужно взять корзинку такого же цвета, как и мячик. (Ребенок должен проговорить цвет мячика и корзинки)

2 вариант: Игра «Угости котенка»

Ход игры: на столележат врассыпную рыбки и конфеты.

Воспитатель предлагает:

1. Угостить котят рыбкой или конфетой.

Воспитатель показывает предмет. Просит назвать его, определить цвет и угостить котенка (н-р: котенка с красным бантиком угостить красной рыбкой и красной конфеткой).

1. Угостить котенка рыбкой или конфетой другого цвета (н-р: котенка с красным бантиком угостить синей рыбкой и синей конфетой (ребенок должен проговаривать цвет каждого предмета: бантика, рыбки, конфеты).

2. Угостить котенка любой рыбкой и любой конфеткой(н-р: котенка с красным бантиком, угостить зеленой рыбкой и желтой конфеткой (ребенок должен проговорить предмет и его цвет).

5. Результат игры:

• дети закрепляют знания о цветах (красный, желтый, зеленый, синий);

• закрепляют названия предметов;

• развивается мелкая моторика рук детей;

• закрепляется внимание, память, цветовое восприятие;

• тренируется усидчивость ребенка, любознательность, сосредоточенность.

6. Методические указания к пособию:

Пособие можно использовать:

1.Во время занятий:

• познавательное развитие (РЭМП, ознакомление с окружающим миром)

• речевое развитие

2. В совместной деятельности воспитателя и детей вне занятий, а также в индивидуальной работе с детьми.

7. Назначение: игра, изготовленная своими руками пригодится в работе педагогов дошкольного образования, а также родителям для совместной игры с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613963-didakticheskaja-igra-poigraj-s-kotjatami