Статья «Организация рефлексии педагогической деятельности преподавателей высшей школы в условиях дополнительного профессионального образования»

Рефлексия педагогической деятельности становится ключевым условием профессионального развития преподавателя вуза в условиях модернизации высшего образования. В статье обоснована необходимость осмысления собственного опыта в тесной связи с актуальными реформами. Представлены эффективные формы организации обучения в системе повышения квалификации, способствующие формированию рефлексивной позиции педагога. Подробно описан практический опыт Финансового университета при Правительстве России по реализации программ в области педагогики, психологии и методики преподавания с опорой на современные образовательные технологии. Материал будет полезен специалистам системы дополнительного профессионального образования и преподавателям, стремящимся к осознанному совершенствованию своей деятельности.