Экологический квест для школьников: Юные знатоки природы в действии

Сценарий Экологический квест

Природа – единственная книга, содержание которой одинаково значительно на всех страницах. В.Гёте

(звучит музыка «Звуки природы»)

Голос за кадром на фоне слайда:

Запомните заповеди юного эколога:

• не только смотри, а наблюдай,

• не шуми, а слушай и понимай,

• не обижай, не мешай, а помогай братьям нашим меньшим – насекомым, птицам, животным.

Кто выполнит эти заповеди, тот станет юным экологом.

Ведущий: Дорогие друзья! Я приглашаю вас поучаствовать в экологическом квесте «Юные экологи». Наша игра пройдет по станциям.

Ваша задача состоит в том, чтобы пройти маршрутный лист, выполняя поочерёдно задания на каждой станции. Вам предстоит пройти 5 станций, на вы получите определенное количество баллов. Наше жюри подсчитает количество баллов, заработанное вами.

Итак, каждая команда сейчас получит маршрутный лист, по которым вам нужно следовать.

В нём отмечены 5 станций:

1. Станция «Горизонт»

2. Станция  «Загадки о деревьях родного края»

3. Станция «В гостях у природы»

5. Станция«Экологические знаки»

6. Станция «Экологический десант»

Время для прохождения каждой станции – 5 минут, потом переходите на другую станцию.

Когда пройдёте все станции подходим ко мне и сдаём путевой лист. Ждем все команды.

За путевыми листами приглашаются командиры от каждой команды.

И мы начинаем!

Желаю всем удачи!

Ход квеста:

1. Станция «Горизонт»

Юному путешественнику никак не обойтись без знаний ориентировки на местности без компаса. Ваша задача перечислить способы определения сторон горизонта и кратко их описать. За каждый способ дается по 1 баллу. Если отряд затрудняется ответить, вы имеете право на подсказки, но за 0,5 балла.

• Муравейники с северной стороны более крутые, а с южной – пологие.

• Мох иГрибы на деревьях растет с северной стороны.

• По направлению тени, когда солнце находится в наивысшей точке (в зените), оно показывает строго на юг.

• В Северном полушарии Полярная звезда всегда пребывает над северной точкой горизонта.

• По луне:

В первую 1/4 Луна ориентировочно расположена:

• 19:00 – юг; 1:00 – запад;

В полнолуние Луна ориентировочно расположена:

• 19:00 – восток; 1:00 – юг; 7:00 – запад.

В последнюю 1/4 Луна ориентировочно расположена:

• 1:00 – восток; 7:00 – юг.

1. Станция  «Загадки о деревьях родного края»  Зачитывают загадку максимум 2 раза.

1.Никто не пугает,А вся дрожит.(Осина)

2. Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит, а в один из теплых дней. Май сережки дарит ей.(Береза)

3. Вроде сосен, вроде елок, а зимою без иголок.(Лиственница)

4. Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими,Нарядная, забавная,

На Новый год я главная!(Елка)

5. Во дворе белым-бело, Весь июнь мело, мело… Нет, не снег вокруг, а пух, Лезет в нос он хлеще мух! Расчихались мы не зря – Распушились ... (тополя)

1. Станция «В гостях у природы»

На этой станции ребята, Вы должны найти к загадке правильный ответ, (картинку)

Самая большая ягода /Арбуз

Цветок, название которого связано со звоном /Колокольчик

Родина помидора /Америка

Кто спит головой вниз? /Летучая мышь

Самое крупное животное на суше /Слон

1. Станция «Экологический десант»

Что бы идти дальше, я должна быть уверена, что вы умеете правильно вести себя в лесу.

Задание 1. Отвечайте «Да» или «Нет». За каждый правильный ответ вы получите балл.

1. Если мы придём в лесок, мы сорвём в лесу цветок. (Нет)

2. Если съели пирожок, выбросим бумажку. (Нет)

3. Мусор дружно соберём и с собою унесём. (Да)

4. Разведем в лесу костер, а тушить не станем. (Нет)

5. Очень сильно насорили и убрать забыли. (Нет)

6. Кто-то ветку надломил – мы её подвяжем (Да)

7. Громко музыку включать мы в лесу не станем (Да)

Некоторые люди после пикника в лесу оставляют за собой много мусора. Мусор можно переработать. Существует раздельный способ сбора мусора. На улицах стоят мусорные контейнеры разных цветов. В них складывают соответствующий мусор. Ваша задача – рассортировать мусор.

Задание 2: Перед вами 4 контейнера разного цвета. Рассортируйте мусор.

1.Синий – бумага, газеты, журналы, картон.

2.3еленый– пищевые отходы.

3. Желтый– банки, бутылки, пластик, металл.

4.Серый– опасные отходы (батарейки, лампочки, сломанные телефоны.)

5. Станция Грибная

Посмотреть на карточки и назвать грибы.

Почему настоящий грибник никогда не пнет даже совершенно бесполезную, с его точки зрения, поганку?

(Поганка может пригодиться в качестве лекарства лосю или другому лесному зверю. Кроме того, эти грибы часто выполняют роль санитаров, разлагая обильный растительный мусор.)

6.Станция «Лесной театр»

Задание: изобразить животного методом пантомимы. Каждый участник по очереди получает карточку с названием животного, которого он должен показать при помощи пантомимы (без звуков). Остальные члены команды должны угадать изображаемого животного.

Название животного

Результат (угадывание)

Заяц, Медведь, Волк, Утка, Рыба

7.Станция «Лесная тропа»

По лесу гулять пойдём - листьев, шишек наберём.

Соберите из элементов лист (шишку) и соедините с названием дерева.

1. Станция«Отгадай слово»

Экология

Заключение:

Ребята, Вы все молодцы, прошли все станции. Сдайте пожалуйста свои маршрутные листы, для подсчета Ваших баллов.

Ведущий:

Друзья!

Природа – наше богатство, сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и долг.

Вдумайтесь в содержание призыва к вам писателя Михаила Пришвина. «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значить охранять Родину»

Приложение 1

Станция «Горизонт»

• Муравейники с северной стороны более крутые, а с южной – пологие.

• Мох иГрибы на деревьях растет с северной стороны.

• По направлению тени, когда солнце находится в наивысшей точке (в зените), оно показывает строго на юг.

• В Северном полушарии Полярная звезда всегда пребывает над северной точкой горизонта.

• По луне: растущая, полнолуние, убывающая луна в 19 часов показывает стороны света – запад, восток, юг.

Приложение 2

Станция  «Загадки о деревьях родного края»  Зачитывают загадку максимум 2 раза.

1.Никто не пугает,А вся дрожит.(Осина)

2. Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит, а в один из теплых дней. Май сережки дарит ей.(Береза)

3. Вроде сосен, вроде елок, а зимою без иголок.(Лиственница)

4. Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими,Нарядная, забавная,

На Новый год я главная!(Елка)

5. Во дворе белым-бело, Весь июнь мело, мело… Нет, не снег вокруг, а пух, Лезет в нос он хлеще мух! Расчихались мы не зря – Распушились

... (тополя)

Приложение 3

Станция «В гостях у природы»

На этой станции ребята, Вы должны найти к загадке правильный ответ, но ввиде картинки

Самая большая ягода /Арбуз

Цветок, название которого связано со звоном /Колокольчик

Родина помидора /Америка

Кто спит головой вниз? /Летучая мышь

Самое крупное животное на суше /Слон

1. Станция «Экологический десант»

Задание 1. Отвечайте «Да» или «Нет». За каждый правильный ответ вы получите балл.

1. Если мы придём в лесок, мы сорвём в лесу цветок. (Нет)

2. Если съели пирожок, выбросим бумажку. (Нет)

3. Мусор дружно соберём и с собою унесём. (Да)

4. Разведем в лесу костер, а тушить не станем. (Нет)

5. Очень сильно насорили и убрать забыли. (Нет)

6. Кто-то ветку надломил – мы её подвяжем (Да)

7. Громко музыку включать мы в лесу не станем (Да)

Лера:

1. Если мы придём в лесок, мы сорвём в лесу цветок. (Нет)

2. Мусор дружно соберём и с собою унесём. (Да)

3. Очень сильно насорили и убрать забыли. (Нет)

4. Громко музыку включать мы в лесу не станем (Да)

Соня:

1. Если съели пирожок, выбросим бумажку. (Нет)

2. Разведем в лесу костер, а тушить не станем. (Нет)

3. Кто-то ветку надломил – мы её подвяжем (Да)

Некоторые люди после пикника в лесу оставляют за собой много мусора.

Во многих странах – существует раздельный способ сбора мусора. На улицах стоят мусорные контейнеры разных цветов. В них складывают соответствующий мусор. Ваша задача – рассортировать мусор.

Задание 2: Перед вами 4 контейнера разного цвета. Рассортируйте мусор.

1.Синий – бумага, газеты, журналы, картон.

2.3еленый– пищевые отходы.

3. Желтый– банки, бутылки, пластик, металл.

4.Серый/Коричневый– опасные отходы (батарейки, лампочки, сломанные телефоны.)

Приложение 4

Приложение 5

Станция «Горизонт»

Станция 

 «Загадки о деревьях родного края»

Станция

«В гостях у природы»

Станция

«Экологические знаки»

Станция

«Лесная тропа»

Станция«Отгадай слово»

Станция

«Грибная полянка»

Станция «Лесной театр»

Маршрутный лист

Станция ____________________________

Отряд__________________

Общее кол-во баллов:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614031-jekologicheskij-kvest