Рабочий лист к уроку русского языка в 5 классе по теме «Антонимы»

РАБОЧИЙ ЛИСТ К УРОКУ «АНТОНИМЫ»

1.Подберите антонимы ко всем словам

• Добрый друг –

• Теплый день -

• Хорошее начало -

• Полезный труд –

• Утренний уход –

• Последнее поражение -

2. Работа с текстами

Антон серьёзно отнёсся к процессу подготовки к контрольной работе. Он хорошо выучил правила, на уроках был активен, всегда выполнял домашнее задание. Во время контрольной работы был сосредоточен и внимателен, правильно сделал все задания, поэтому получил пять. Антон был очень доволен, а родители – счастливы.

Антон легкомысленно отнёсся к процессу подготовки к контрольной работе. Он плохо выучил правила, на уроках был пассивен, редко выполнял домашнее задание. Во время контрольной работы был рассеян и невнимателен, неправильно сделал все задания, поэтому получил два. Антон был очень недоволен, а родители – огорчены.

Какой текст вам понравился больше?

В каком из вариантов вам хотелось бы оказаться на месте главного героя?

Можем ли мы сказать, что перед нами два абсолютно разных текста?

3. Добавь продолжение пословиц

• Любишь брать, люби и ?

• Иди вперёд, а оглядывайся ?

• Корень учения горек, да плод его ?

• По одёжке встречают – по уму ?

• Не откладывай на завтра то, что можно сделать ?

• Лучше горькая правда, чем сладкая ?

4. ДА-НЕТ

• Ложь и правда – антонимы.

• Невежа и невежда – синонимы.

• Киви (птица) – киви (фрукт) – омонимы.

• Шляпа – многозначное слово.

• Учитель и педагог – паронимы.

• Горят щёки – подчёркнутое слово в прямом значении.

• Айсберг – однозначное слово.

• Один из авторов толкового словаря – С.И.Ожегов.

5. ВПР

• Из предложения выпишите слово со значением «не покрытый влагой». Подберите и запишите антоним к нему.

• Бобры перетащили бобрят на сухие листья, но вода подобралась еще выше, и пришлось бобрятам расплываться в разные стороны.

• Из предложения выпишите слово со значением «большой по протяжённости снизу вверх». Подберите и запишите антоним к нему.

• Весной белка построила гнездо на старой и высокой ёлке.

6. ПЕРЕВОДНОЙ ЭКЗАМЕН

• 18. Подберите антоним к слову «медленно» (предложение 11).

• (11)По одному проникали в отверстие, и на землю, как снежные хлопья, полетели перья, медленно кувыркаясь, опускались волос и солома.

• (18. Подберите антоним к слову «редко» (предложение 1).

• (1)Редко в каком городе нет сейчас водопровода.  

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614158-rabochij-list-k-uroku-russkogo-jazyka-v-5-kla