Проект в старшей й группе «8 Марта Международный женский день»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 51 «Вишенка» комбинированного вида

Проект:

«8 Марта – Международный женский день».

Подготовила:

Марченко Ольга Владимировна

музыкальный руководитель

г. Верхняя Салда

2025 г.

Тип проекта: творческий, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Сроки реализации: с 17.02.2025г. по 07.03. 2025 г.

Участники проекта: дети старших групп ДОУ, музыкальный руководитель, воспитатели.

Актуальность: Мы привыкли воспринимать существующие праздники как нечто само собой разумеющееся: если есть праздник, значит, его нужно отмечать, поздравлять и дарить подарки. В процессе подготовки к празднику у детей возник вопрос: «Откуда появился этот праздник? Почему именно 8 марта стал международным женским днем?» Возникла идея провести подготовку к празднику в рамках проекта «8 Марта — международный женский день», познакомить детей с историей его возникновения и вместе с ними подготовить для любимых мамочек не только индивидуальные открытки, но подготовить настоящее «Путешествие в город женщин».

Цель проекта: Расширять представления детей о возникновении праздника 8 Марта.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с историей возникновения праздника 8 Марта.

2. Формировать умение у детей анализировать произведения о мамах.

3. Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через разучивание танцев, песен, чтение стихов, рассказов, сказок;

4. Привлечь детей к подготовке праздника для мам и бабушек.

Ожидаемые результаты:

• По завершении проекта у детей сформируются следующие знания:
  они узнают новые сведения о празднике 8 Марта, его традициях и особенностях празднования;

• познакомятся с различными профессиями женщин и их важностью для окружающих;

• научатся выразительно читать произведения о маме и бабушке, а также анализировать их содержание;

• смогут составлять описательные рассказы о своей маме и семье;

• у них появится желание быть похожими на близких людей в поступках и делах.

План реализации проекта:

Подготовительный этап:

• Составление проекта: Определение целей и задач проектной деятельности. Разработка стратегии реализации проекта. Составление плана основного этапа.

• Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка».

• Подбор литературных произведений о маме.

• Подбор музыкального репертуара.

• Составление конспектов занятий и подготовка к празднику.

• Подбор материала по теме «История возникновения праздника»

Основной этап:

• Рассматривание фотографий мам.

• Знакомство с историей возникновения праздника.

• Беседа о маме: «8 Марта – Международный женский день»; «Женщина – труженица»; «Моя любимая мама»; «Мамы разные важны, мамы всякие нужны»; рассматривание альбома  «Кем работает моя мама».   

• Дидактические игры: «Подбери словечко» (Мама, она какая? прилагательные); «Полезные овощи»; «Составь фигуру девочки, составь фигуру мальчика».

• Сюжетно-ролевые игры: «Мама - парикмахер», «Мама – врач», «Семья».

• Слушание детских песен о маме: «Пусть всегда будет солнце»,   «Мама», «Наши мамы самые красивые, «Песенка мамонтёнка»,  «Песенка о весне».

• Заучивание песен о маме и бабушке: «Мама - мамочка», «Чаек», «Ай да поцелуйчики», «Этот праздник мамин», «Самая красивая».

• Разучивание танцев к празднику.

 Заключительный этап:

• Проведение праздника «Путешествие в город женщин».

Полученный результат:

• У детей сформировались интересы и представления о празднике.

• В течение всего проекта у детей сохранялось положительное эмоциональное отношение к деятельности и к её результатам.

• Развиты навыки заботливого отношения к друг другу и близким.

• У детей есть представления об истории возникновения праздника «8 Марта».

• Они понимают роль женщины, благодаря изучению образа матери в поэзии, живописи, музыке и художественной литературе.

• Проявляется желание заботиться и уважительно относиться к девочкам, мамам и бабушкам.

• Развиты любознательность и коммуникативные навыки.

• У детей наблюдаются признаки формирования компонентов речи.

• Сформированы социально-коммуникативные умения.

Приложение.

Сценарий на 8 марта для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в «Город женщин»»

Действующие лица: Ведущая, Шапокляк, Кикимора, Лиса.

Атрибуты:Письменное заявление для героев, атрибуты для определения профессий, прищепки, для танца обручи, магнитофон, инструменты для оркестра, подарки для мам и бабушек.

Ход праздника

Танец-вход «Привет, весна!»

Ребёнок: В этот мартовский денек

Мы гостей созвали.

Мам и бабушек своих

Усадили в зале.

Ребёнок: Милых бабушек и мам,

Женщин всех на свете

С этим праздником большим

Поздравляют дети!

Ребёнок:В край родной спешит весна,

Землю будит ото сна.

Улыбайся, пой дружней!

Маме будет веселей!

Песня «Весенняя песня»

Ведущая: Март наступает. Вы замечали —

Что-то с людьми происходит весной?

Женщины все необычными стали,

Славные, нежные все до одной!

Во время слов ведущей Шапокляк заглядывает в зал.

Шапокляк:  Девочки, ко мне! Это здесь!

Решительным шагом в зал входят Шапокляк, Баба Яга, Кикимора.

Шапокляк:Мы все слышали и все знаем!

Лиса:  Да! Март наступил!

Кикимора: И мы, как и все женщины, стали необычными.

Шапокляк:  Поэтому мы решительно заявляем... (к Лисе). Где наше письменное заявление, ну читай быстрей, что мы там заявляем-то?..

Лиса (роется в юбке):Да не найду я его... Кикимора, не у тебя наше заявление?

Кикимора:Да зачем оно мне нужно-то? Я не писать, не читать не умею...

Лиса:  И я не умею! Шапокляк, ты ж сама его составляла.

Шапокляк роется в сумке, достает бумажку.

Шапокляк: Точно! Вот оно!

Лиса: Читай быстрей!

Шапокляк (читает):«Мы, нижеподписавшиеся, заявляем, что в детский сад на праздник 8 Марта вы должны приглашать нас всегда и обязательно. Иначе праздника этого (грозит пальцем) не будет! Шапокляк, Лиса, Кикимора. Вот!Отдает заявление ведущему.

Ведущая:Мы, конечно, примем ваше заявление. 8 Марта — один из любимых праздников у нас в детском саду. Мы не хотим, чтобы вы помешали проведению этого чудесного праздника. Правда, ребята? И раз уж вы пришли, будьте у нас гостями. А знаете, это очень даже хорошо, что вы пришли к нам на праздник именно сегодня. Мы с ребятами отправляемся в путешествие по необычным станциям до конечного пункта под названием «Город женщин». Путешествуем мы сегодня вместе с нашими дорогими мамами, бабушками, сестричками. Хотите отправиться в путь вместе с нами?

Лиса (к подругам):Вот те раз! Мы думали, вы нам откажете...

Кикимора: Думали, мешать и проказничать у вас на празднике назло будем...

Шапокляк:Спокойно, девочки... Подходит к ведущей. А вы нас не обманете?

Ведущая: Да что вы! В такой день? Как можно...

Шапокляк: А путешествие интересное?

Ведущая: Конечно! Я думаю, понравится всем.

Шапокляк: Ну что, подружки, рискнем?

Лиса: Эх! Где наша не пропадала!

Кикимора: И я с удовольствием! Хоть попутешествую, а то кроме своего болота ничего и не вижу.

Ведущая: Вот и хорошо. Тогда — в путь!

Дети идут змейкой. С ними встают и Шапокляк, Лиса, Кикимора.

Ведущая:Первая остановка — «Центр женских профессий».

Кикимора:Сроду такого не слыхала! Что это еще за профессии какие-то?

Ведущая:  Сейчас мы с ребятами вам все объясним. Помимо того, что все женщины мамы, жены, хозяйки, все они занимаются какой-то работой на пользу нашей стране и получают за это заработную плату.

Лиса:  Так, так, так... А поподробнее можно?

Ведущая:  Можно. Вот, например, все мамы наших ребят имеют какую-то профессию. Чтобы рассказать о всех, нам понадобится очень много времени. Поэтому мы устроим небольшую викторину «Угадай профессию».

Загадки «Угадай профессию»

1.Есть у мамы на прилавке
Куклы, мячики, булавки,
Обувь - справа, ткани - слева,
Чашки - на витрине.
Мама словно королева
В нашем магазине! Продавец

2.Доброты, тепла, души
Мамочке не жалко.
Ждут мамулю малыши -
Вася, Маша, Галка,
Паша, Сеня и Марат -
Ждет ее весь детский сад! Воспитатель

3.Приготовит мама суп
Малышам из разных групп,
Ловко вылепит котлеты
И нарежет винегреты.
И с такой умелой мамой
Я бываю сытый самый! Повар

4.В школе я ученый самый -
Повезло мне очень с мамой.
От нее узнают дети
На уроке все на свете.
Станут лучше и умней,
Справедливей и добрей. Учитель

5.Мама всех важней, поверьте!
С толстой сумкой ходит мама.
Принесет письмо в конверте,
Бандероль и телеграмму.
Люди маму очень ждут,
Уважают мамин труд! Почтальон

6.Мама может ставить банки,
Мазать ссадины и ранки.
Мама делает уколы
Всем ребятам нашей школы.
Мама лаской, добрым словом
Помогает стать здоровым! Врач

7.Мама - золотые руки -
Шьет рубашки, платья, брюки,
Папа, я, сестренка Света -
Все с иголочки одеты! Швея

Шапокляк:  Да у нас тоже у всех есть профессии. Вот мы с Лисой — профессиональные безобразницы и хулиганки.

Кикимора: А я — профессиональная колдунья.

Ведущая:  Да разве это профессии? Иметь профессию — это значит быть полезным для многих людей. А еще каждая профессия требует дисциплины.

Кикимора: А это еще что такое?

Ведущая:  Дисциплина — это порядок во всем. Во-первых, на работу нельзя опаздывать. Поэтому наши мамы рано встают.

Шапокляк: А я сплю до обеда, меня никто и не будит.

Ведущая: А наших мам на работу будит будильник.

Кикимора: Ну где ж я на болоте будильник возьму?

Ведущая:Это совсем не беда. Ведь наступает весна, а весной начинает будить все вокруг особенный весенний будильник. Кто это, ребята? Ответы детей.

Лиса: Ох, и хорош будильничек! Главное — всегда под боком!

Кикимора:Проспать уже точно не даст.

Шапокляк:  Ну и какую же профессию мне выбрать, по - вашему?

Ведущая:  Как сказал поэт, «все работы хороши, выбирай на вкус». А чтобы что-то выбрать для себя, нужно побольше знать о разных профессиях. Наши ребята уже сейчас пытаются это сделать.

Игра «Вещи для профессий»

На столе различные вещи разложены в беспорядке.4 ребенка должны на свой стульчик, который выставляется в центр зала, положить предметы для определенной профессии. Например, 1 -й ребенок—для врача (градусник, шприц, бинт, грелка); 2-й ребенок — для повара (половник, скалка, кастрюля, терка, приправа); 3-й ребенок — для учителя (книга, указка, ручка, линейка, мел);

4-й ребенок — для портного (ножницы, наперсток, ткань, нитки, сантиметр).

Шапокляк (обращаясь к Лисе и Кикиморе): Ну что, подруги, я так понимаю: чтобы стать настоящей женщиной, нужно обязательно овладеть какой-нибудь нужной профессией. Мы этим непременно займемся.

Ведущая:Вот и хорошо. А мы отправляемся дальше.

Под музыку идут змейкой.

Ведущая:Что ж, вот наша следующая остановка — «Хозяюшка».

Шапокляк: Ой, знаю, знаю! Хозяйничать — это готовить, мыть, стирать, убирать. Да?

Ведущая: Верно. И настоящая женщина должна быть непременно хорошей хозяйкой.

Лиса:  Да знаем мы это. Хозяйничать — это все умеют.

Ведущая: А вот и не все. Вот, например, один незадачливый повар...

Ребенок:Повар готовил обед,

И тут отключили свет.

Повар леща берет

И опускает в компот.

Бросает в котел поленья,

В печку кладет варенье.

Мешает суп кочережкой,

Угли бьет поварешкой.

Сахар сыплет в бульон —

И очень доволен он.

То-то был винегрет,

Когда починили свет.

Ведущая:А сколько хлопот бывает со стиркой! Особенно, когда в доме есть дети-проказники, которые обвешают себя прищепками, а маме приходится, не отрываясь от стирки, не глядя, их снимать. И вот как иногда это выглядит.

Игра «Сними прищепки»

Дети обвешаны в разных местах тела прищепками, Шапокляк и Лиса с Кикиморой с завязанными глазами их снимают.

Кикимора:Ух, и сложную задачку вы нам задали.

Шапокляк (к детям):А что ваши мамы вкусно готовят? Ответы детей. А мы для вас потруднее задание придумаем. Вот вам ложки деревянные.

Лиса: Что думаете — кашу или щи варить будете? Как бы не так!

Кикимора:Раз сегодня праздник, поиграйте нам на ложках.

Ведущая: А мы как раз хотели сыграть с ребятами в оркестр.

Оркестр «Прянички»

Кикимора:  Мы тоже хотим быть замечательными хозяюшками.

Ведущая:А раз хотите, то обязательно и будете. Только немножко подучитесь. Что ж, а мы едем дальше.

Идут змейкой под музыку.

Ведущая:Мы приближаемся к следующему пункту с названием «Салон красоты».

Шапокляк:Это что ж — здесь, что ли, красоту наводят?

Ведущая: Конечно, здесь. Говорят, что некрасивых женщин не бывает. И это верно. Нужно только эту красоту поддерживать и уметь ее преподнести.

Кикимора: Это что ж, даже я могу красавицей стать, что ли?

Ведущая:А почему бы и нет. Посмотрите, какие сегодня красивые наши мамы.

Лиса: Мы тоже хотим быть такими.

Ведущая:И очень хорошо. Чтобы вы тоже стали красивыми, вам нужно самим постараться это сделать. Но поскольку создание красоты — это в некотором роде таинство, то вы должны это будете сделать наедине с зеркалом. Так что вы можете пройти в наш салон красоты и превратиться в настоящих красавиц.

Шапокляк:  А пока мы будем в красавиц превращаться, ваш праздник не кончится?

Ведущая: Конечно, нет. Мы вас обязательно дождемся.

Шапокляк, Лиса, Кикимора уходят.

Ведущая:Для любой женщины быть красивой — это еще и большой труд. Например, чтобы быть стройной, нужно заниматься физкультурой. Верно? Чтобы была красивая талия, нужно крутить хулахуп. Ох и сложная это задача.

Танец «Хулахуп»

Под музыку открывается занавес, видна табличка «Город женщин», входят нарядные Шапокляк, Лиса, Кикимора.

Шапокляк:  Как? Мы уже находимся в Городе женщин?

Ведущая: Да. Это конечная остановка в нашем путешествии. Вы побывали во всех пунктах, ведущих в «Город женщин». Вы многое поняли, многому научились. К тому же вы стали красавицами. Поэтому сегодня «Город женщин» гостеприимно встречает и вас. Заходите в него смелее!

В нашем чудесном «Городе женщин» все женщины без исключения принимают поздравления!

Выходят три мальчика.

1:Всем нам очень повезло,

Догадайтесь, отчего!

Потому, что у нас

Все девчата – просто класс!

2:Перед вами мы стоим

И во все глаза глядим:

Девочки, вы лучше всех,

Обеспечен вам успех!

3:Красивы нарядом, собою,

Добры своей нежной душою.

В каждой девочке – солнца кусочек,

Всех с весною…

Вместе:Мы любим вас очень!

Танец мальчиков «Мы вам честно сказать хотим»

Ребёнок:Мама – солнышко моё,

Я – подсолнушек её,

Хорошо на свете жить,

Мамочку свою любить.

Ребёнок:Маму крепко поцелую,

Обниму ее родную,

Очень я люблю её,

Мама солнышко моё.

Ребёнок:В день весенний солнечный

Маму поздравляю,

Жизни долгой, радостной

От души желаю.

Ребёнок:Лучше мамочки моей

Никого не знаю,

Ведь она у меня

Самая родная.

Песня «Мамочка милая»

Ребёнок: Любят бабушек все дети,

Дружат с ними малыши.

Всех мы бабушек на свете

Поздравляем от души!

Ребёнок:Мы с моею бабушкой —

Старые друзья.

До чего ж хорошая

Бабушка моя!

Ребёнок: С праздником веселым,

С праздником весны

Всех на свете бабушек

Поздравляем мы!

Песня «Когда приходит бабушка»

Ведущая:Мы хорошо повеселились:

Песни пели, танцевали.

Время быстро пробежало –

Мы нисколько не скучали.

Поздравляем, поздравляем

Наших бабушек и мам!

Мы сегодня им подарим

То, что каждый сделал сам!

Дети под музыку дарят мамам и бабушкам подарки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614170-proekt-v-starshej-j-gruppe-8-martamezhdunaro