Итоговое занятие в старшей группе «Встреча юных умельцев»

Встреча юных умельцев.

Итоговое занятие в старшей группе

Разработала воспитатель Бугулова Залина Петровна

Цель. Воспитать любовь и уважение культуре и быту народов нашей республики РСО-Алания, к устному народному творчеству

Развивать художественный вкус, творческую самостоятельность

выходит хозяйка Города Мастеров, кланяется.

Хозяйка: День добрый, гости дорогие! Как и погожий день, гости съехались, в веселый день, самый сказочный, как трудились здесь все на славу то, сколько радости нам доставили!

Вот идет молва о нашем городе, о великих наших мастерах подивитесь-ка на них, люди добрые

История ремесел, промыслов наших народов уходит корнями в седую древность:

Предки современных народов республики столетиями, а может и тысячелетиями жили рядом с друг другом.

Сколько бурь пронеслось над их головами! С достоинством прошли они через все испытания, преподнесенные им историей.

Из поколения в поколение передавали они лучшие качества своих народов, ставя превыше всего дружбу с соседями.

Доброй славой пользовались в народе мастера ремесленники. И вот сегодня в моем городе встретятся народные умельцы.

Входят четыре (4) художника (дети) и воспитатель в русских национальных костюмах.

Воспитатель: Здравствуй, хозяйка чудесного Города Мастеров! Мы пришли к тебе в гости на людей посмотреть да себя показать.

Хозяйка: А на что вы годитесь?

Художники:

И в шесть, и в десять лет, и в пять

Все дети любят рисовать,

И каждый смело рисует

Все, что его интересует

Цветы, машины, пляски, сказки

Все нарисуем, были 6 краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле.

Тех, кто на звезды Глядя, не спит?

В теплых окошках В нарядных матрешках Спрятались сказки От бабушки Ежки Я вам помогу.

Появляется лиса

Лиса:

Я добрая лисичка Сама простота Оранжевая краска На кончике хвоста.

Лиса оставляет на палитре оранжевую краску, убегает, помахивая хвостом.

Художник:

Смотрите день растаял, А небо все синей, И кто-то, тихо бродит У закрытых дверей.

Звучит вступление к песне: «День растает, ночь настанет»

(приложение №1).

Дети, осторожно ступая, встают полукругом считают звезды, появляется гномик Дрема зажигающий звездочки на небе голубой волшебной палочкой.

Дети садятся на места.

Дрема: постараюсь помочь вам. Дарит художнику голубую светящуюся звездочку.

Художник:

Голубая звездочка Помоги в пути В темноте не просто Нужный цвет найти.

Появляется Луна. Танцует с желтым воздушным шариком.

Художник: девочка луна помоги нам с ребятами собрать краски.

Луна: Хорошо;

Только лучик мой коснется вашей рукавички Он цыпленком обернется и желтком яичным.

Луна дарит детям маленького желтого цыпленка.

Художник:

Спасибо тебе Луна Ты знаешь одна Куда нам идти, Где краски найти.

Луна:

Вдали огонек... Всем? путь не далек Поможет в пути Вам лунный? конек?

Огонь:

Красные щечки горят на морозе Красные маки и красные розы Красные искорки в поле сверкают, Путника красный костер согревает. Искорку эту я вам подарю Цвет ее может окрасить зарю Красные перышки птиц снегирей Праздник со мною всегда веселей!

Огонь дарит художнику искорку.

Художник:

На палитре красным солнцем Засветился огонек Не хватает лишь зеленой, где ее найти?

Огонь:

Там, где живут обезьяны Зреют на солнце бананы Много зеленого цвета Там круглый год только лето.

Художник продолжает свой путь. Девочки обезьянки танцуют под песню «Мартышка» (муз. Б. Савельева, слова Л. Рубальской) грам, запись

Гобезьянка:

И на зеленых качелях лианах Кружатся маленькие обезьяны

2.обезьянка:

В джунглях зеленых Мохнатые детки

Прыгают весело с ветки на ветку.

3.обезьянка:

Здесь не бывает мороза и снега-Зелено все и зимою, и летом.

4.обезьянка:

Краской зеленой поделимся с вами Пальмы листочек дл вас мы сорвали

Дарят художнику листок пальмы. Убегают хохоча.

Ведущая: Посмотрите ребята, как много красок на палитре, принес художник. Я думаю, что больше нам Баба Яга не страшна. Пора расколдовывать город.

Художник: Но у меня беда нет кисточки. Она заблудилась по сказочному лесу.

Ведущая: Не беда у нас есть руки палочки. Они нам и помогут расколдовать город Дымка.

Художник: Ну, что же мои маленькие художники помогите мне.

Дети берут дымковские поделки из бутылок и раскрашивают нетрадиционным методом: пальцами, палочками, пуговицами.

В конце вместе с художником дети любуются на дымковский городок. Звучит веселая музыка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614276-itogovoe-zanjatie-v-starshej-gruppe-vstrecha-