- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как помочь ребенку строить дружбу: советы родителям для гармоничного общения
Способность к общению включает в себя:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад с.Хумалаг
Консультация для родителей:
«Учим ребенка общаться»
Подготовила воспитатель:
Гасиева Ф.О.
Родителям хочется видеть своего ребенка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. Задача взрослых – помочь ему в этом.
Способность к общению включает в себя:
Желание вступать в контакт с окружающими («Я хочу!»).
Умение организовать общение («Я умею!»), включающее умение слушать
собеседника, умение эмоционально сопереживать, умение решать
конфликтные ситуации.
Знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с
окружающими («Я знаю!»).
Советы родителям по формированию адекватной самооценки:
- не оберегайте своего ребенка от повседневных дел, не стремитесь решать за
него все проблемы, но и не перегружайте его тем, что ему непосильно. Пусть
ребенок выполняет доступные ему задания и получает удовлетворение от
сделанного;
- не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрить его, когда он этого
заслуживает. Помните, что похвала так же, как и наказание, должна быть
соизмерима с поступком;
- поощряйте в ребенке инициативу. Пусть он будет лидером всех начинаний,
но также покажите, что другие могут быть в чем-то лучше его;
- не забывайте поощрять и других в присутствии ребенка. Подчеркните
достоинства другого и покажите, что ваш ребенок может также достичь этого;
- показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам.
Оценивайте вслух свои возможности и результаты дела;
- не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим
собой (тем, каким он был вчера и, возможно, будет завтра).
Советы родителям замкнутых детей:
Замкнутый ребенок в отличие от застенчивого не хочет и не знает, как
общаться.
- расширяйте круг общения вашего ребенка, приводите его в новые места и
знакомьте с новыми людьми;
- подчеркивайте преимущества и полезность общения, рассказывайте ребенку,
что нового и интересного вы узнали, а также какое удовольствие получили,
общаясь с тем или иным человеком;
- стремитесь сами стать для ребенка примером эффективно общающегося
человека;
- если вы заметили, что, несмотря на ваши усилия, ребенок становится все
более замкнутым и отстраненным, обратитесь за квалифицированной
помощью.
Предлагаю вашему вниманию некоторые методы повышения самооценки
вашего ребенка:
- Думайте, что говорите. Дети очень чувствительны к словам родителей. К
примеру, не забывайте хвалить ребенка не только за хорошо сделанную
работу, но и за приложенные усилия.
- Будьте хорошим образцом для подражания. Если вы сами слишком
требовательны к себе, частенько занимаетесь самобичеванием, впадаете в
пессимистические настроения или считаете себя мечтателем, не способным на
что-либо, то ваш ребенок может в конечном счете полностью "скопировать"
вас. Помните и о своей самооценке, не занижайте ее, и тогда ваш ребенок
будет иметь достойный образец для подражания.
- Указывайте на неправильные суждения вашего ребенка относительно чего-
либо. Очень важно, чтобы родители замечали и заостряли внимание детей на
том, что иногда они неправы. К примеру, вопрос об идеальности человека, о
его привлекательности, способностях и др.: дети ставят слишком высокие
планки и параметры красоты, привлекательности и всего остального и, как
следствие, считают, что-сами-то они не соответствуют этим стандартам, что и
"выливается" в заниженную самооценку ребенка. Растолкуйте своему
ребенку, что никто не в силах установить четкие стандарты чего бы то ни
было, и что именно его неповторимость важна в деле повышения самооценки.
- Будьте нежны и ласковы с ребенком. Ваша любовь как ничто другое будет
способствовать повышению чувства достоинства вашего ребенка.
- Постарайтесь создать теплую домашнюю обстановку. Ребенок, который
будучи в собственном доме не чувствует себя в безопасности или терпит
постоянные замечания и оскорбления, рискует больше других сверстников
получить низкую самооценку и чувство неполноценности. Ребенок, чьи
родители не перестают спорить и ругаться, больше подвержен стрессам и
нервным срывам. Помните: вы должны уважать своего ребенка.
- Сделайте свой дом своеобразным островком безопасности и счастья.
Попробуйте проследить за тем, какие именно проблемы возникают у вашего
ребенка при общении со сверстниками в школе, понаблюдайте, над чем и
почему посмеиваются дети при общении с вашим ребенком, а также и за
другими факторами, которые могут отрицательно сказаться на самооценке
вашего ребенка. Затем сделайте так, чтобы в доме ребенок чувствовал вашу
поддержку и понимание. Обсуждайте проблемы и ищите вместе выход из нее.
- Помогите ребенку стать частью какой-то команды, будь то школьный
кружок или спортивная секция. Сотрудничество и совместное
времяпрепровождение, а не соревнование и борьба за первенство особенно
полезны для формирования нормальной самооценки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614329-konsultacija-dlja-roditelej-uchim-rebenka-obs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.