Конспект по развитию речи в старшей логопедической группе Тема: «Зимушка зима»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 92

Конспект

по развитию речи в старшей группе

Тема: «Зимушка зима»

Провела воспитатель:
Поженская Лидия Алексеевна

Цели и задачи:

• Учить подбирать прилагательные к существительному.

• Составлять предложения по сюжетной картинке.

• Развивать связную речь

• Обогащать лексику родственными словами

• Воспитывать умение слушать педагога, своих сверстников, выполнять

поставленную задачу.

• Выслушивать вопрос до конца давать ответ полным предложением.

• Активизация словаря по теме: «Зима».

Материал: картинки: снег, снежинки, снегопад, снежки, снеговик,

снегурочка, снегирь, снежки, белые листы с заданиями, картинка: Зимние

развлечения, мнемотаблица «Зима».

Ход: Сегодня наше занятие хочу начать со стихотворения Элеоноры

Булгаковой:

Если ветер злющий кружит,

Застеклились за ночь лужи

На деревьях, на карнизе

Кружева да бахрома,

Это значит на снежинках

Опустилась к нам... (зима)

- О каком времени года говорится в стихотворении? Почему?

(о зиме, так как в стихотворении говорится: ветер злючий кружит, льдом

покрылись лужи, на деревьях, карнизах снег лежит).

- Да, наступила зима. Сегодня мы с вами будем читать удивительную

книгу. Читать будем ее по своему интересно. Она называется «Белая книга

зимы» И начнем наше занятие с игры со снежком. Становитесь в круг. Будем

пеердавать снежок по кругу друг другу и говорить слова, на ком слова

закончатся, тот называет приметы, явления зимы.

(дети выполняют задание)

Дети: «Ты катись, катись снежок

По рукам, по рукам

У кого снежок остался, будет отвечать».

Ребенок: Зимой на улице холодно, мороз, идет снег, день короче, ночь

длиннее, солнце светит, но не греет.

(еще раз играют со снежком)

Ребенок: Деревья зимой засыпают, засыпают медведь, еж, барсук, лиса,

волк утепляют свою шерсть, она становится густой и длинной. Белка и заяц

меняют свою шубку.

- И так, открываем первую страницу нашей книги. (ребенок

переворачивает).

Вос-ль (читает): первое задание страницы, игра «Доскажи словечко».

Игра «Доскажи словечко»: а) Тихо, тихо как во сне

Падает на землю... (снег)

(ребенок ставит картинку «снег»)

б)

С неба все скользят пушинки

Серебристые... (снежинки)

(ребенок ставит картинку)

B)

Вот веселье для ребят -

Все сильнее... (снегопад)

(ребенок ставит картинку)

г)

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть... (снежинки)

(ребенок ставит картинку)

д)

Словно в белый пуховик

Нарядился... (снеговик)

(ребенок ставит картинку)

e)

Рядом снежная фигурка -

Это девочка... (снегурка)

(ребенок ставит картинку)

ж) На снегу-то посмотри

С красной грудкой... (снегири)

(ребенок ставит картинку)

Какое слово слышится во всех этих словах?

Что можно сказать про эти слова?

Ребенок: Это однокоренные слова от слова «снег»

- Вот мы и разморозили первую страничку нашей книги.

- Вторая страничка книги необычная. Она с игрой «Найди отличия».

Надо найти и поговорить отличия одного снеговика от другого.

(дети находят отличия, объясняя)

Дети: 1. У снеговика слева зеленое ведро, а справа у снеговика красное

ведро.

2. У снеговика слева волосы с двух сторон, а справа с одной

стороны.

3. Слева снеговик улыбается, справа смеется.

4. Слева снеговик в красных варежках, справа он без варежек.

5. У снеговика слева красный шарфик, а справа полосатая.

6. Слева у снеговика метла из веток, а справа веник.

7. У снеговика слева есть 3 пуговицы, а справа нет их.

- Молодцы!

Разморозим вторую страницу книги.

- Откроем третью страницу книги. Надо придумать предложения о

зиме. Каждое слово должно начинаться со слова «Зимой».

Дети:

1. Зимой выпал белый снег.

2. Зимой дети катаются на санках с горы

3. Зимой дети катаются на лыжах с горы.

4. Зимой дети катаются по льду на когьках.

5. Зимой дети лепят снеговика.

6. Зимой дети возят в санках снег.

7. Зимой деревья стоят голые.

8. Зимой можно копать снег лопаткой.

- Страничка услышала и все записала.

- пора отдохнуть. Физ. Минутка «Зима

Наконец пришла зима руки в стороны стали белые дома.

Снег на улице идет руки сверху вниз

Дворник улицы метет

движение руками влево-вправо

Мы катаемся на санках

присесть, руки вперед

Ловко бегаем на лыжах

движение по кругу

И играем все в снежки

лепят бросают.

- Отдохнули! Откроем следующую третью страничку. Страничка

белым бела, словно белый снег чиста. Самое время для чистоговорок.

Чистые ораторы: Ма-ма-ма, зима пришла

Да-та-та зимой красота

Ул-ул-ул зимний лес уснул

Ки-ки-ки очень острые коньки.

Инки-инки-инки тонкие снежинки.

Мы-мы-мы не боимся мы зимы.

- Вот разморозили третью страничку.

- Следующая страничка.

4. Нужно составить рассказ по мнемотаблице «Зима»

Дети: 1. Зимой идет снег

2. Дети рады снегу.

3. Дети играют в снежки зимой.

4. Дети зимой лепят снеговика.

5. Зимой дети катаются с горки на санках, лыжах.

6. Зимой дети катаются по льду на коньках.

7. Дети рады зиме.

- Разморозили все страницы нашей книги.

Итог: О чем мы сегодня говорили?

Что запомнили о зиме?

Где сегодня почувствовали затруднения?

Книга дарит вам медали «Снеговик»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614574-konspekt-po-razvitiju-rechi-v-starshej-logope