Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.07.2025

Контрольная работа по теме «Атмосфера»

Контрольная работа по географии 6 класс по теме «Атмосфера».В работу включены аналогичные задания из ВПР 2025 года. Работа состоит из трех вариантов. Работа направлена на контроль, обобщение и закрепление знаний и умений учащихся темы «Атмосфера».

Содержимое разработки

Вариант 1

  1. В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?

1) Утром в Москве наблюдался туман, но позже день был безоблачным и жарким.

2) Лето в Якутске жаркое, а зима холодная – средняя температура в январе составляет –38,6 °С.

3) Летом на территорию Индии ветры с океана приносят много атмосферных осадков.

4) Воздух в тропосфере при подъёме расширяется, и происходит его охлаждение.

2. На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр

3.На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей)

4. Как называется ветер, схема которого представлена на рисунке?

5.В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).

Пункт

Высота над уровнем моря

1

330

2

550

3

220

6. По графику приведенному ниже определите, самую высокую температуру, самую низкую температуру и суточную амплитуду в четверг, 6 апреля 2023 года.

7.Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?

  1. При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью относительная влажность увеличивается.

  2. Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости: при повышении температуры относительная влажность, наоборот, понижается.

  3. Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность.

  4. Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.

8. Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Кейптаун (33º55′ ю.ш. 18º29′ з.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.

9. В этом климатическом поясе круглый год господствует сухая и холодная арктическая воздушная масса……

10. Определите климатические показатели (ʈ°я, ʈ°и, О, К) города Оттава (Северная Америка)

Вариант 2

  1. В каком высказывании содержится информация о климате территории?

1)  До конца текущей недели в Красноярском крае сохранятся сильные морозы.

2)  Лето в Якутске жаркое, а зима, напротив, очень морозная, малоснежная.

3)  В ближайшие дни атлантический циклон принесет потепление и осадки в Уральский регион.

4)  Прошедшие на этой неделе в Москве снегопады стали одними из самых сильных за эту зиму.

2. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

3.На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей)

Метеостанция

Температура воздуха, °С

1

+10

2

+2

3

+12

4.Как называется ветер, схема которого представлена на рисунке?

5.В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).

Пункт

Высота над уровнем моря

1

440

2

740

3

240

6. По приведенному ниже графику определите самую высокую температуру, самую низкую температуру и суточную амплитуду в среду, 10 апреля 2023 года

7. Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?

  1. Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости: при повышении температуры относительная влажность, наоборот, понижается.

  2. Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.

  3. При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью относительная влажность увеличивается.

  4. Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность.

8. На рисунке буквами А–Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. 17 Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины

9. В данном климатическом поясе в течении всего года наблюдается высока температура воздуха и большое выпадение осадков_____________

10. Определите климатические показатели (ʈ°я, ʈ°и, О, К) города Париж (Евразия)

Вариант 3

  1. В каких двух высказываниях содержится информация о климате территории?

1)  До конца текущей недели в Красноярском крае сохранятся сильные морозы.

2)  Летом муссоны приносят большое количество осадков на территорию страны, зимой муссоны дуют с суши на море и осадков мало.

3)  В ближайшие дни атлантический циклон принесет потепление и осадки в Уральский регион.

4)  Прошедшие на этой неделе в Москве снегопады стали одними из самых сильных за эту зиму.

2. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

3.На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей)

Метеостанция

Температура воздуха, °С

1

+8

2

-6

3

+11

4. Как называется процесс изображенный на рисунке

5.В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).

Пункт

Высота над уровнем моря

1

270

2

570

3

670

6. По приведенному ниже графику определите самую высокую температуру, самую низкую температуру и суточную амплитуду в среду, 5 апреля 2023 года.

7. Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?

  1. Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости: при повышении температуры относительная влажность, наоборот, понижается.

  2. Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.

  3. Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность.

  4. При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью относительная влажность увеличивается

8. В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была тёплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днём. Дайте полное, развёрнутое объяснение.

9. В этом климатическом поясе господствуют тропическая воздушная масса и воздушная масса умеренных широт________________________

10. Определите климатические показатели (ʈ°я, ʈ°и, О, К) города Лима (Южная Америка)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614612-kontrolnaja-rabota-po-teme-atmosfera

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Учитель составил качественную и содержательную контрольную работу, направленную на проверку знаний и умений учащихся по теме «Атмосфера». Особое внимание обращает на себя тот факт, что задания были подобраны аналогично вариантам Всероссийской проверочной работы (ВПР) 2025 года, что обеспечивает высокий уровень готовности учащихся к формату оценивания.

Работа включает три варианта, что соответствует требованиям дифференцирован ного подхода к контролю знаний. Подобранный объем заданий оптимален для проверки базовых понятий и основных закономерностей атмосферного слоя Земли, включая вопросы состава атмосферы, погодных явлений, климатообразующ их факторов и особенностей вертикальной структуры воздушной оболочки.

Особенностью работы является продуманность и разнообразие представленных заданий, которые охватывают как репродуктивные (например, знание определений терминов), так и творческие элементы (например, интерпретация графиков температур). Такой подход стимулирует развитие аналитических способностей учащихся и умение интегрировать полученные знания.

Кроме того, структура контрольной работы создает благоприятные условия для объективного контроля уровня усвоения материала всеми учениками, а вариативность заданий позволяет выявить индивидуальные трудности отдельных учащихся.

Данная работа свидетельствует о высоком уровне профессионально й компетенции педагога, внимательном отношении к учебной программе и стремлении обеспечить полноценную подготовку шестиклассников к успешному выполнению итоговых проверочных работ.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки