- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Атмосфера»
Вариант 1
В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
1) Утром в Москве наблюдался туман, но позже день был безоблачным и жарким.
2) Лето в Якутске жаркое, а зима холодная – средняя температура в январе составляет –38,6 °С.
3) Летом на территорию Индии ветры с океана приносят много атмосферных осадков.
4) Воздух в тропосфере при подъёме расширяется, и происходит его охлаждение.
2. На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр

3.На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей)

4. Как называется ветер, схема которого представлена на рисунке?

5.В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).
Пункт | Высота над уровнем моря |
1 | 330 |
2 | 550 |
3 | 220 |
6. По графику приведенному ниже определите, самую высокую температуру, самую низкую температуру и суточную амплитуду в четверг, 6 апреля 2023 года.

7.Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?
При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью относительная влажность увеличивается.
Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости: при повышении температуры относительная влажность, наоборот, понижается.
Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность.
Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.
8. Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Кейптаун (33º55′ ю.ш. 18º29′ з.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.

9. В этом климатическом поясе круглый год господствует сухая и холодная арктическая воздушная масса……
10. Определите климатические показатели (ʈ°я, ʈ°и, О, К) города Оттава (Северная Америка)
Вариант 2
В каком высказывании содержится информация о климате территории?
1) До конца текущей недели в Красноярском крае сохранятся сильные морозы.
2) Лето в Якутске жаркое, а зима, напротив, очень морозная, малоснежная.
3) В ближайшие дни атлантический циклон принесет потепление и осадки в Уральский регион.
4) Прошедшие на этой неделе в Москве снегопады стали одними из самых сильных за эту зиму.
2. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

3.На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей)
Метеостанция | Температура воздуха, °С |
1 | +10 |
2 | +2 |
3 | +12 |
4.Как называется ветер, схема которого представлена на рисунке?

5.В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).
Пункт | Высота над уровнем моря |
1 | 440 |
2 | 740 |
3 | 240 |
6. По приведенному ниже графику определите самую высокую температуру, самую низкую температуру и суточную амплитуду в среду, 10 апреля 2023 года

7. Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?
Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости: при повышении температуры относительная влажность, наоборот, понижается.
Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.
При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью относительная влажность увеличивается.
Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность.
8. На рисунке буквами А–Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. 17 Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины

9. В данном климатическом поясе в течении всего года наблюдается высока температура воздуха и большое выпадение осадков_____________
10. Определите климатические показатели (ʈ°я, ʈ°и, О, К) города Париж (Евразия)
Вариант 3
В каких двух высказываниях содержится информация о климате территории?
1) До конца текущей недели в Красноярском крае сохранятся сильные морозы.
2) Летом муссоны приносят большое количество осадков на территорию страны, зимой муссоны дуют с суши на море и осадков мало.
3) В ближайшие дни атлантический циклон принесет потепление и осадки в Уральский регион.
4) Прошедшие на этой неделе в Москве снегопады стали одними из самых сильных за эту зиму.
2. В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

3.На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей)
Метеостанция | Температура воздуха, °С |
1 | +8 |
2 | -6 |
3 | +11 |
4. Как называется процесс изображенный на рисунке

5.В пунктах, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).
Пункт | Высота над уровнем моря |
1 | 270 |
2 | 570 |
3 | 670 |
6. По приведенному ниже графику определите самую высокую температуру, самую низкую температуру и суточную амплитуду в среду, 5 апреля 2023 года.

7. Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?
Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости: при повышении температуры относительная влажность, наоборот, понижается.
Температура воздуха изменяется в зависимости от относительной влажности.
Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность.
При нагревании воздуха днём относительная влажность понижается, а при понижении температуры ночью относительная влажность увеличивается
8. В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была тёплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днём. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
9. В этом климатическом поясе господствуют тропическая воздушная масса и воздушная масса умеренных широт________________________
10. Определите климатические показатели (ʈ°я, ʈ°и, О, К) города Лима (Южная Америка)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614612-kontrolnaja-rabota-po-teme-atmosfera
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Работа включает три варианта, что соответствует требованиям дифференцирован ного подхода к контролю знаний. Подобранный объем заданий оптимален для проверки базовых понятий и основных закономерностей атмосферного слоя Земли, включая вопросы состава атмосферы, погодных явлений, климатообразующ их факторов и особенностей вертикальной структуры воздушной оболочки.
Особенностью работы является продуманность и разнообразие представленных заданий, которые охватывают как репродуктивные (например, знание определений терминов), так и творческие элементы (например, интерпретация графиков температур). Такой подход стимулирует развитие аналитических способностей учащихся и умение интегрировать полученные знания.
Кроме того, структура контрольной работы создает благоприятные условия для объективного контроля уровня усвоения материала всеми учениками, а вариативность заданий позволяет выявить индивидуальные трудности отдельных учащихся.
Данная работа свидетельствует о высоком уровне профессионально й компетенции педагога, внимательном отношении к учебной программе и стремлении обеспечить полноценную подготовку шестиклассников к успешному выполнению итоговых проверочных работ.