- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра БИНГО «Парный согласный»
86
0
Игра БИНГО
(Упр.126, учебник «Русский язык» часть 1, 3 класс / В.П.Канакина, В.Г.Горецкий )
Игра содержит 10 карточек. Их можно распечатать по 1-ой каждому обучающемуся или одну на пару детей.
Ход игры.
Дети получают карточки со словами. Один из детей (ведущий) получает мешочек с буквами (я использую буквы из магнитной азбуки) К, Г, З, С, В, Ф, Б, П, Д, Т, Ж, Ш. Ведущий достаёт букву, называет её. Дети на карточке вычёркивают букву в том слове, где она должна быть.
Пример, ведущий достал букву с, ученик вычёркивает её в слове квас.
| гря(д, т)ка | расска(з, с) |
ква(с, з)Как только у ученика на карточке будет вычеркнут ряд (по горизонтали, вертикали или диагонали), он говорит «БИНГО». Учитель проверяет правильность выполнения.
Карточки.
ФИ | ||
хирур(г, к) | ква(с, з) | морко(в, ф)ка |
укро(п, б) | штра(в, ф) | гря(т, д)ка |
расска(з, с) | гара(ш, ж) | улы(б, п)ка |
ФИ | ||
огоро(д, т) | сугро(п, б) | варе(ж, ш)ка |
сунду(к, г) | камы(ж, ш) | ука(з, с)ка |
штра(ф, в) | полё(д, т) | укро(п, б) |
ФИ | ||
камы(ж, ш) | морко(ф, в)ка | улы(п, б)ка |
укро(п, б) | ква(с, з) | ко(к, г)ти |
наря(д, т) | штра(ф, в) | гара(ж,ш) |
ФИ | ||
улы(б, п)ка | гара(ш, ж) | расска(з, с) |
ква(с, з) | штра(в, ф) | гря(т, д)ка |
морко(в, ф)ка | укро(п, б) | хирур(г, к) |
ФИ | ||
огоро(д, т) | варе(ж, ш)ка | укро(п, б) |
сунду(к, г) | штра(ф, в) | полё(д, т) |
камы(ж, ш) | ука(з, с)ка | сугро(п, б) |
ФИ | ||
ква(с, з) | морко(ф, в)ка | улы(п, б)ка |
укро(п, б) | камы(ж, ш) | ко(к, г)ти |
гара(ж, ш) | штра(ф, в) | наря(д, т) |
ФИ | ||
ква(с, з) | наря(д, т) | гара(ж, ш) |
улы(п, б)ка | ко(к, г)ти | штра(ф, в) |
морко(ф, в)ка | камы(ж, ш) | укро(п, б) |
ФИ | ||
ука(з, с)ка | гара(ж, ш) | огоро(д, т) |
ко(к, г)ти | улы(б, п)ка | штра(ф, в) |
камы(ж, ш) | сунду(к, г) | укро(п, б) |
ФИ | ||
штра(в, ф) | расска(з, с) | укро(п, б) |
хирур(к, г) | морко(ф, в)ка | наря(д, т) |
гара(ж, ш) | ква(з, с) | сугро(п, б) |
ФИ | ||
огоро(д, т) | расска(с, з) | укро(п, б) |
ко(к, г)ти | морко(ф, в)ка | сунду(к, г) |
штра(ф, в) | ква(з, с) | сугро(п, б) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614698-igra-bingo-parnyj-soglasnyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.