Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
17.07.2025
Презентация к уроку литературы в 5 классе «Образ Герасима в рассказе И. С. Тургенева «Муму»
Данная разработка позволяет провести анализ образа главного героя (выявление особенностей характера героя, авторской позиции, отношений других героев к Герасиму
Планируемые результаты обучения русскому языку
Предметные: раскрытие образа Герасима как человека безвольного; проследить изменения, произошедшие в главном герое; умение выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении;
Метапредметные: Поисковое чтение и структурирование текста. Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной. Смысловое чтение. с установлением причинно-следственных связей. Анализ, сравнение, синтез образов по выделенным признакам.
Личностные: воспитание духовно-нравственной личности, самоопределение, обучение культуре речевого общения
Планируемые результаты обучения русскому языку
Предметные: раскрытие образа Герасима как человека безвольного; проследить изменения, произошедшие в главном герое; умение выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении;
Метапредметные: Поисковое чтение и структурирование текста. Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной. Смысловое чтение. с установлением причинно-следственных связей. Анализ, сравнение, синтез образов по выделенным признакам.
Личностные: воспитание духовно-нравственной личности, самоопределение, обучение культуре речевого общения
Оценить
107
0
107
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Аллегорический смысл рассказа «По снегу» В. Т. ШаламоваСочинение-рассуждение в форме ЕГЭ по проблеме текста В. Я. Брюсова «Ключи тайн»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.