- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Простое и сложное предложение» для 4 класса
Вариант 1 ___________________________________________________
1.Укажи простое предложение:
Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой.
Свирепый бульдог рвался с цепи и громко лаял.
Вода в бухте отражала скалы.
2.Найди сложное предложение:
Дельфины не думают об опасности, они сразу бросаются на помощь.
Дельфины - очень умные животные на земле.
Дельфины легко поддаются дрессировке, выполняют сложные трюки.
3.Найди предложение, соответствующее схеме [- = O,O,O].
Пушистый снег укрыл поля, луга, озёра.
Птички порхают, поют, гнёзда тёплые вьют.
На вербах отпали тонкие, слабые чешуйки, показались серенькие барашки.
4.Укажи предложение, где необходимо поставить запятые. Поставь знаки препинания.
Цветочная роспись украшает тропинки дорожки.
На черёмухе сирени тополе появились первые листочки.
Вариант 2 _______________________________
1.В предложении Жёлтый листик клёна медленно поплыл в воздухе .
грамматической основой является
поплыл медленно
жёлтый листик
листик поплыл
листик клёна
2.Отметь простое предложение с однородными членами
В ручье отражается прозрачное небо с прозрачными облаками.
Я внимательно выслушал объяснения и пошёл вперёд.
Зима уже хозяйничает над землёй.
Тронул лисёнок мышку, она пустилась бежать.
3.Укажи сложное предложение.
Медведь заметил людей и быстро умчался.
Листва с деревьев, кустов совсем облетела.
Вдруг набежала туча, хлынул дождь.
Летнее солнце плывёт над полями, дорогой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614794-test-po-teme-prostoe-i-slozhnoe-predlozhenie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Основы охраны труда»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.