Конспект по теме урока «Hiking»

Конспект урока по теме «Hiking»

1. Предмет: Английский язык

2. Класс: 3

3. Тема урока: «Hiking»

Цель урока: формирование навыков говорения у детей и расширение словарного запаса по теме «Hiking»

Задачи урока:

Практические:

- формирование навыков умения описание снаряжения и вещей, которые потребуются для похода

-практика использование языка в контексте путешествия и походов

Образовательные:

-освоение и использование лексики по теме «Hiking»

-отработка времени Present Simple

-отработка использования существительных во множественном и единственном числе

Воспитательная:

-воспитание бережного отношения к природе

Развивающие:

-развитие навыка планирования и составления списков вещей, которые пригодятся в походе

-развитие навыков работать в паре, используя диалог

Форма урока: Индивидуальная, групповая и фронтальная формы работы

Этапы урока

1. Организационный этап

-Учитель приветствует учащихся

«Hello! How areyou today?»

(Ответы учащихся в свободной форме)

2. Постановка задач и цели урока, актуализация знаний

Учитель задаёт вопросы, подводя учащихся к теме урока:

• What do you like to do on camping trips?

• Have you ever been to the mountains?

• What do you need for hiking?

• How do you prepare for a hiking?

(Опорные слова выписаны на доске)

Опорные слова:

Существительные:

• tent — палатка

• backpack — рюкзак

• map — карта

• compass — компас

• fire — костёр

• matches — спички

• torch/flashlight — фонарик

• sleeping bag — спальный мешок

• pillow — подушка

• blanket — одеяло

• food — еда

• water — вода

• campfire — костёр

• tree — дерево

• forest — лес

• river — река

• lake — озеро

• mountain — гора

Глаголы:

• camp — разбивать лагерь

• cook — готовить

• build — строить

• light — зажигать

• swim — плавать

• fish — ловить рыбу

• take photos — фотографировать

• enjoy — наслаждаться

• help — помогать

Прилагательные:

• fun — весёлый

• beautiful — красивый

Выражения:

• go camping — идти в поход

• have fun — веселиться

• work together — работать вместе

• help each other — помогать друг другу

(Ответы учащихся в свободной форме)

Задание 1

Данное задание предполагает работу в парах. Учитель делит детей по парам и каждой паре выдаёт рабочий лист с фотографиями предметов. Задача детей обвести те предметы, которые пригодятся в походе. При выполнении данного задания учащиеся обсуждают друг с другом выбранные предметы, аргументируя свой ответ.

"Now, I'm going to divide you into pairs. Your task is to look at the pictures and choose the items that would be useful for a hiking trip. Circle the items that you need."

Фразы, которые используют учащиеся при обсуждении выбранных предметов:

• I think we need __ because __. Я думаю, что нам нужен (предмет), потому что (причина)
Учащиеся также используют опорные слова, которые записаны на доске

Задание 2 – Чтение

Предтекстовый этап

Перед чтением текста учитель задаёт вопрос учащимся, ответ на который они смогут найти в тексте

"Now I'm going to ask you a question. Your task is to read the text and find the answer."

“What Sarah and Tom take to help them find their way?”

Текстовый этап

Учащиеся читают текст, переводят его и ищут ответа на вопрос.

Текст:
"Sarah and Tom go hiking in the mountains. They wear their boots and carry their backpacks. They have a map and a compass to help them find their way. They also bring water and snacks. It is a hot day, so they wear hats and sunglasses. They have a good time!"

Послетекстовый этап

Учитель задаёт вопросы, для определения уровня понимания текста учащимися

1)"Who gohiking?" (Кто идёт в поход?)
2)"What dothey wear?" (Что на них надето?)
3) "Whatdo they bring?" (Что они несут?)

(учащиеся строят свой ответ, на основе информации из текста )

Задание 3 – Планирование похода в мини-группах

Учитель делит детей на мини-группы по 3-4 человека. Каждая группа должна спланировать свой поход, решив, что они с собой возьмут и куда пойдут.

"Now, I'm going to divide you into groups of four or five. Your task is to plan a hiking trip: choose the items you will take with you and the place you will go. Then, present your plan to the class."

Опорныефразы:

• "Weneed a _______." - Нам нужен (предмет)
• "Ithink we shouldbring _______." -Я думаю, нам следует взять (предмет)
Презентация: 

Каждая группа кратко представляет свой план похода классу.

Заключение

Учитель предлагает учащимся назвать все слова, связанные с темой «hiking», которые они запомнили на уроке.
Учащиеся по цепочке называют запомнившиеся слова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615108-konspekt-po-teme-uroka-hiking