Праздник первых школьных успехов: встречаем отметки во 2 классе

Праздник первой отметки

(проводится на первой недели обучения, во втором классе)

Цель мероприятия:

Создание праздничной атмосферы первого школьного успеха, развитие интереса к учёбе.

Участники:

Ученики 2-го класса, классный руководитель, родители учеников

Подготовительная работа:

• Оформление класса.

• Подготовка реквизита и оборудования для каждой станции.

• Составление сценария праздника, распределение ролей между участниками и ответственными лицами.

Ход мероприятия:

I. Начало путешествия:

Ведущий: Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие по волшебной Стране Знаний! Здесь каждая станция ждёт вас интересными заданиями и сюрпризами. Чтобы пройти весь путь успешно, вам предстоит показать свои знания и умения!

Станция №1: Алфавитная поляна

Задания:

1. Поем песню «Алфавит»

2. Собрать пазлы с буквами русского алфавита (дети делятся на группы, каждой группе выдается пазл, который необходимо собрать)

3. Ожившие буквы (один ученик выходит перед зрителями и выбирает букву алфавита. Остальные пытаются угадать её по жестам, мимике и движениям, тот, кто первым правильно назовет букву, занимает место ведущего)

Станция №2: Математический лес

Задания для математической станции:

1. Веселые задачки-шутки:

Задача №1

У Тани было три котёнка,

Два убежали далеко.

Остался рыжий непоседа

—Теперь считайте, детвора!

Сколько котят у Танечки?

Вы быстро дайте нам ответик! (Подсказка: 1)

Задача №2

Шесть конфеток папа принёс,

Двое малышне раздалось.

Сам съел одну — ну-ка посчитаем!

Что получилось, дети скажете сами?

Сколько конфет ещё осталось?(Подсказка: 3)

Задача №3

Петя в школу утром шёл,

Собрал рюкзак красивый свой.

Три карандаша и две тетрадки

—Посчитайте, сколько всего предметов у Петеньки? (Подсказка: 5)

Задача №4

Раз, два, три, четыре, пять...

Будем прыгать мы опять!

Но один мальчик устал немного -

И присел тихонько отдохнуть слегка.

Сколько ребятишек продолжают прыгать?(Подсказка: 4)

Задача №5

Кошечка Мурка мяукала громко,

Потому что мышек много ей попалось:

Всего шесть мышат веселились возле дома,

Да двое вдруг упрыгнули тайком.

Останется кошке ловить кого же?(Подсказка: 4)

1. 1) Нарисовать фигуру, зеркально отраженную относительно оси симметрии

Станция №3: Сказочная тропинка

Задания:

1. Кто сказал? (На экране или устно показываются цитаты сказочных персонажей, а участникам необходимо догадаться, кто это сказал.

• «Ой-ой-ой, беда пришла… Ну и дела, да куда же делись мои лапти?» (Емеля)

• «Кар-р-раул! Полетели!» (Петушок Золотой гребешок)

• «Мозги — великая вещь! Они помогают думать!» (Страшила из Волшебник Изумрудного города Александр Волков)

• «Высоко сижу, далеко гляжу» (Машенька)

Станция №4: Танцевальный перекресток

Танцы по сигналу (Организатор включает музыку, и дети начинают свободно танцевать. Через некоторое время музыка останавливается, и ведущий объявляет новое условие танца (например, танцевать сидя, прыгая на одной ноге, танцуя спиной вперёд). Повторять условия нельзя. Продолжаем играть до тех пор, пока музыка снова не включится).

III. Завершение путешествия:

Подведение итогов и награждение всех участников памятными грамотами и сладкими призами. Объявляется общее фото с учениками и родителями, проходит чаепитие с угощениями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615511-prazdnik-pervoj-otmetki