Тема: Обучение и воспитание детей-инвалидов на дому

- Обучение и воспитание детей-инвалидов на дому
Чепракова Н
воспитатель высшей категории
МДОУ д/с № 25 «Солнышко
c. Покойное Буденновского района,
«Забота о детях - это святая обязанность общества, но а если ребенок болен эта забота удваивается».
В.В.Ушакова
Условия жизни, нравственная и эмоциональная атмосфера, в которой развивается ребенок, зависят от взрослых, отвечающих за его счастье и здоровье.
XXI век ставит перед нами много новых проблем, среди которых сегодня сама актуальная - проблема сохранения здоровья ребенка. А если это ребёнок инвалид лишен возможности посещения ДОУ. Приобщение ребенка к здоровому образу жизни- одно из решений приоритетной задачи современного дошкольного образования не толь ДОУ но и на дому стеми кто не ходит в детский сад.
Одним из приоритетов социальной политики в области дошкольного образова в Буденовском районе является расширение доступности в получении качественнюг дошкольного воспитания и образования Важным шагом в обеспечении приоритета является массовый обхват детей дошкольным образованием.
Здоровье - это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и вполне физическое, психическое и социальное благополучие человека, гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным, добиваться успехов в разных областях деятельности, даже если это ребенок инвалид.
Сегодня на первый план выдвигаются задачи укрепления здоровья дошкольников и детей, не посещающих ДОУ, формирования у них ориентации на здоровый образ жизни При этом в центре внимания оказываются вопросы готовности семьи к взаимодействию ДОУ Область реализации этого направления базируется на взаимодействии администрации ДОУ, медицинской, методической, психологической служб родителями, социальными партнерами. Обеспечивается консультирование информирование взрослых участников образовательного процесса по педагогической психологической тематике. Проводятся опросы, анкетирование, наблюдение образовательным процессом, сопровождение детей в адаптационный период психологическая диагностика готовности к школе, работа с индивидуальными картами развития ребенка. Осуществляется совместная деятельность педагога с детьми.
Компоненты направления работы с детьми инвалидами на дому включают в себя
психопрофилактическую работу,
диагностическую деятельность;
развивающую и коррекционную деятельность;
социализации ребенка;
психологическое сопровождение.
Принципы и направления воспитания и обучения детей инвалидов из дому.Не навреди,

2 наилучшее обеспечение интересов ребенка;
- сохранение и укрепление здоровья малышей,
4. - адаптация к школьной жизни.
Перспективным путем решения задач по детям инвалидам, которые не могут посещать детские сады становится обучение таких деток на дому. В нашем районе нет специализированных образовательных учреждений, непосредственно предназначенных для организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Но каждый ребенок имеет право на образование.
О детях инвалидах я знаю не понаслышке. Вот уже 2 года с сентября 2009 я работаю воспитателем надомного обучения детей-инвалидов. Нормативно-правовая база по организации воспитания и обучения детей-инвалидов на дому регламентированы положениями Федерального закона «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24 ноября 1995 года № 181 - ФЗ
Основания для организации индивидуального обучения детей
инвалидов:
Постановление Правительства Ставропольского края,
Приказ отдела образования администрации Будённовского муниципального района;
Приказ ДОУ, положение;
Заявление об организации обучения ребенка на дому от родителей,
Заключение Филиала ГОУ «Краевого центра психоло-медико-социального сопровождения»;
Договор между родителями и ДОУ:
Индивидуальная программа реабилитации ребёнка-инвалида;
Учебный план, сетка занятий согласованная с родителями;
Перспективное планирование;
Табель посещаемости с росписями родителей.
Последовательность действий при организации воспитания и обучения ребенка инвалида на дому:
1.Определение контингента детей-инвалидов, имеющих показания для индивидуального обучения на дому
2.Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам организации и осуществления индивидуального обучения детей инвалидов
3.Зачисление детей инвалидов образовательное учреждение, оформление документации.
4.Осуществление образовательным учреждением воспитания и обучения детей - инвалидов.
5. Контроль образовательного процесса возлагается на заведующего или старшего воспитателя, а также предоставление отчётности в отдел образования. 1 этап
1. Изучение нормативно-правовой базы
2. Изучение опыта МОУ СОШ № 1 с Покойного
3. Знакомство с реабилитационной программой
2 этан
1. Знакомство с семьей и контакт с детьми
2. Разработка перспективного плана, составление учебного плана
3 этап
1. Составление карточек занятий с учетом индивидуальных особенностей возраста детей
2 Подбор методического материала для образовательной деятельности и игр.
Нами составлен учебный план, сетка занятий это такие занятия как

Развитие речи

Ознакомление с художественной литературой
Лепка
Рисование
Физическая культура
Конструирование
Математика
К занятиям разработаны карточки, особое внимание уделяется по развитию мелкой моторики, логическому мышлению, развитию памяти.
В свою деятельность я включаю, релаксацию это очень нравится моим малышам. Малые подвижные игры, пальчиковую гимнастику.
В деятельности с детками я использую методический дидактический материал Совместными силами с родителями мы добились хороших результатов, это видно по диаграмме. Дети научились общаться между собой, выполнять поручения взрослого, держать карандаш и рисовать с помощью взрослого, по трафаретам.
Я думаю, что наши старания не пройдут даром и детки смогут продолжить образование в дальнейшем в начальной школе, может это будет в наш век технологий уже дистанционно.
Хочется больше подарить радости этим детям. На новый год и рождество мы продумываем программу с театрализованной деятельностью, проводится акция среди сотрудников ДОУ «Помоги больному малышу» сотрудники собрали деньги для новогодних подарков малышам. Написали письмо-ходатайство на администрацию Покойненского сельского совета в помощи улучшения условий жилья.
Хотелось бы, чтобы наше государство поворачивалось к таким детям, видело бы их проблемы и хоть немного решало их.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615609-tema-obuchenie-i-vospitanie-detej-invalidov-n