- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа: ДО свидания, лето !
Расскажем бабочке про то как вы провели это лето? Сначала давайте вспомним, какое же оно-лето! (Ярко светит солнце, травка зелёная, теплые дождики, после которых бывает радуга, дни жаркие, небо ясное, голубое)
Я буду вам задавать вопросы, а вы отвечайте.
Лето какое? (теплое, яркое, разноцветное, радостное, жаркое.).
Солнце летом какое? (желтое, жаркое, яркое, теплое.).
Трава летом какая? (зеленая, душистая, высокая, низкая, мягкая.).
Вода летом какая? (теплая, прохладная, приятная, освежающая.).
Дети летом какие? (веселые, радостные, забавные, шумные.).
Небо летом какое? (голубое, яркое, светлое, безоблачное, грозовое.).
Облака летом какие? (высокие, белые, голубые, грозовые, дождевые.).
Молодцы, дети. А теперь давайте вспомним как мы провели лето, чем занимались.
Что мы делали летом? (Купались, загорали, ходили в лес за ягодами и грибами, собирали цветы)
БЕСЕДА: «До свидания, лето» в младшей группе.
Цель способствовать обогащению впечатлений о летнем времени года у детей младшего дошкольного возраста через различные виды деятельности Задачи - Способствовать развитию умений детей отражать свои впечатления о летнем отдыхе в различных видах деятельности - Продолжать учить детей сравнивать времена года по приметам, искать сходства и отличия - Продолжать знакомство детей с литературными произведениями -Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности - Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми - Способствовать развитию партнерских отношений родителей и ДОУ через реализацию данной проектной деятельности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615900-besedado-svidanija-leto-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.