- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематический день в детском саду в подготовительной группе. Сталинградская битва
Предварительная работа: рассматривание альбомов «Сороковые роковые» (фото военных корреспондентов); «Мамаев Курган», фотоальбом «Они подарили нам жизнь…» (родственники воспитанников и педагогов ДОУ), чтение рассказов С. Алексеева из серии «Рассказы о великом сражении на берегах Волги».
Оборудование: электронная презентация «Сталинградская битва», видеоклип «Горячий снег» муз. А. Пахмутова сл. М. Львов (из кадров одноименного художественного фильма), оборудование для игры, средства для изобразительной деятельности.
Тематический день в детском саду в подготовительной группе. Сталинградская битва
Конспект тематического дня в подготовительной к школе группе "День окончания Сталинградской битвы"
Цель: воспитание патриотических чувств детей, воспитание любви и уважения к людям, завоевавшим для нас Победу.
Предварительная работа: рассматривание альбомов «Сороковые роковые» (фото военных корреспондентов); «Мамаев Курган», фотоальбом «Они подарили нам жизнь…» (родственники воспитанников и педагогов ДОУ), чтение рассказов С. Алексеева из серии «Рассказы о великом сражении на берегах Волги».
Оборудование: электронная презентация «Сталинградская битва», видеоклип «Горячий снег» муз. А. Пахмутова сл. М. Львов (из кадров одноименного художественного фильма), оборудование для игры, средства для изобразительной деятельности.
ПЛАН-КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ДНЯ
УТРО
Беседа «Сталинградская битва»
Воспитатель:
Ребята, скажите какое сегодня число? (ответ детей)
Правильно, сегодня 2 февраля. А кто знает, что это за день? (ответ детей, как правило они назовут день недели)
А что это за день в истории нашей страны? (ответ детей в зависимости от уровня подготовки)
Ровно 75 лет назад, 2 февраля 1943 года закончилось великое сражение у берегов Волги – Сталинградская битва. Именно об этой битве мы сегодня и поговорим.
Далее следует рассказ воспитателя с показом презентации. Звучит запись песни «Горячий снег»
(Слайд 2)


Разбитые под Москвой фашистские генералы не успокоились. Собрав свежие силы, они начали новое наступление. Фашистские армии устремились к берегам Волги, к городу Сталинграду.
(Слайд 3)



17 июля 1942 года закипела Великая Сталинградская битва. Защищают советские войска Сталинград. Отбивают атаки фашистов.
(Слайд 4)

Карта сражения под Сталинградом (оборона)
(Слайд 5)



Фашистские генералы решили, что если они захватят Сталинград, то могут победить в этой войне. Солдаты героически сражались за каждый дом, за каждый этаж. Бывало и так, что на верхних этажах находились фашисты, а нижние этажи уже занимали наши солдаты.
(Слайд 6)


Вражеские штурмовые группы тоже захватывали нижние этажи зданий, но не могли захватить дом целиком. Сутками шли бои за каждый дом. Для немцев было загадкой как отважно сражаются русские воины за каждый дом, за каждый этаж и кто приносит им воду и еду на верхние этажи.
(Слайд 7)

Сюда, в Сталинград были посланы генералы Жуков, Василевский и другие видные военачальники для того, чтобы подготовить план разгрома фашистов. Они определяли место , где лучше всего ударить по фашистам. Выбрали место для удара, назначили время. Решили наступать с севера и юга от Сталинграда, зажать врага в огромное кольцо, а затем разгромить его или заставить сдаться в плен.
(Слайд 8)

Бои шли на улицах Сталинграда. Группа разведчиков из четырех солдат, возглавляемая сержантом Павловым захватила в центре города четырехэтажный дом. Закрепилась в нем и начала оборонительный бой. Через трое суток пришло подкрепление, доставившее продукты, оружие и боеприпасы. Дом стал важным опорным пунктом обороны города.
(Слайд 9)


58 дней 24 воина 11 национальностей (здесь Москвичи и рязанцы, украинцы и белорусы, латыши и казахи и много других бойцов) стойко обороняли укрепленный дом, отражая яростные атаки противника и удерживая дом до начала наступления советских войск. Стреляют бойцы из окон. Ведут огонь на три стороны. И все это время в подвале дома живут мирные люди. Дом Павлова (Дом Солдатской Славы) стал символом мужества, стойкости и героизма.
(Слайд 10)



19 ноября 1942 г. оглушительный грохот потряс Приволжские степи. Это открыла огонь советская артиллерия. Заработали минометы, ударили «Катюши». Потом в бой ринулись грозные танки. И, наконец, с криком «Ура!» неудержимо рванулась вперед советская пехота.
(Слайд 11)

Сражается Сталинград. А в это время с севера и юга к городу устремились навстречу друг другу наши танковые корпуса. Окружила Советская Армия фашистов. В мощных боях разгромила.
(Слайд 12)

Карта сражения под Сталинградом (окружение гитлеровской армии)
(Слайд 13)


Ищут фашисты среди стен городских спасение. Дома все разрушены, щебень да камни. Расползлись фашисты, как тараканы, по щелям и подвалам. Добивают их наши солдаты, выкуривают из подвалов.
2 февраля 1943 года фашистские войска, окруженные под Сталинградом, окончательно сложили оружие. Победа под Сталинградом была полной. Победа была Великой. Сталинградская битва длившаяся 200 дней и ночей была закончена!
(Слайд 14)

Здесь люди стояли, как скалы. Здесь жизнь победила смерть. Сталинград! Крепость на Волге. Город – легенда. Город – герой.
Воспитатель читает стихотворение «Второе февраля»
В свой срок – не поздно и не рано –
Придёт зима, замрёт земля.
И ты к Мамаеву кургану
Придёшь второго февраля.
И там, у той заиндевелой,
У той священной высоты,
Ты на крыло метели белой
Положишь красные цветы.
И словно в первый раз заметишь,
Каким он был, их ратный путь!
Февраль, февраль. Солдатский месяц –
Пурга в лицо, снега по грудь.
Сто зим пройдёт. И сто метелиц.
А мы пред ними всё в долгу.
Февраль, февраль. Солдатский месяц.
Горят гвоздики на снегу.
Вопросы по итогам рассказа:
Когда началась Сталинградская битва?
Сколько времени длилась Сталинградская битва?
Какие качества помогли нашим воинам одержать Победу в Сталинградской битве?
Когда мы отмечаем день окончания Сталинградской битвы?
ПРОГУЛКА
Игра-эстафета ««Снайперы»
Цель: попасть мешочком во вражеский грузовик, который везет боеприпасы.
Правила игры: нельзя переступать черту, иначе можешь взорваться вместе с грузовиком. Побеждает команда, у которой было больше всех попаданий.
ДЕНЬ
1. Чтение рассказа С. Алексеева «Победа под Сталинградом»
2. Рассматривание фотоальбома «Мамаев Курган»
ВЕЧЕР
Свободное рисование по теме «Сталинградская битва»
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ
Изготовление макета «Сталинградская битва». Оформление выставки.












Использованные материалы:
С. Алексеев "Рассказы о Великой Отечественной войне" М.:Издательство Оникс, 2012.-192 с.:ил. - (Библиотека российского школьника)
Использованы материалы фотобанка яндекс-картинки
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616024-tematicheskij-den-v-detskom-sadu-v-podgotovit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.