- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект утренней гимнастики в средней группе «Космические гимнасты»

Конспект утренней гимнастики в средней группе
«Космические гимнасты».
Выполнила
Дорош Елена Григорьевна
воспитатель МОУ «Бендерский
детский сад № 40»
1я кв.категория
ОО «Физическое развитие»
Задачи утренней гимнастики:
Образовательные:
- Перевести детей в бодрое состояние, активизировать и содействовать переходу к более интенсивной деятельности;
- Учить выполнять движения и действия по подражанию действиям взрослого;
Учить детей выполнять действия по образцу и речевой инструкции;
Укреплять здоровье детей.
Воспитательные:
Учить внимательно слушать воспитателя;
Вызвать у детей желание быть здоровыми, спортивными;
Развивающие:
Развивать внимание детей;
Развивать память детей;
Развивать координацию движений и выносливость.
Оборудование- флажки по 2 на каждого ребенка, музыкальное сопровождение Спейс.
Ход утренней гимнастики.
Воспитатель здоровается с детьми «Доброе утро! ( ответы детей)
В -Вы хотите полететь в космос?» (Да) Тогда отгадайте загадку:
Он не летчик, не пилот
Он ведет не самолет
А огромную ракету
Дети, кто скажите это?
Д- Космонавт
В- Молодцы, космонавт. А вы хотите быть космонавтами?
Д- Да
В– А каким должен быть космонавт?
Д- Смелыми, сильными, храбрыми, здоровыми.
В. – А чтобы быть смелым, сильным, храбрым и здоровым надо делать утреннюю гимнастику. Предлагаю вам сделать сегодня необычную космическую утреннюю гимнастику..
Согласны побыть сегодня космонавтами?
Д- Да
Вводная часть (3 минуты): Бодрая космическая музыка
- ходьба за направляющим в колонне по одному в среднем темпе;
- на носочках - руки прямые в стороны;
- напяточках - руки за спиной, внимание на осанку;
- бег в колонне по одному, сохраняя свое место, руки согнуты в локтях;
ходьба в спокойном темпе с флажками;
построение в круг
Основная часть (6-7 минут): Речь и показ педагога
Мы отлично размялись и готовы отправиться в космос!
1упраженеие «Проверка скафандра»
Ребята, давайте проверим скафандры.
И.п. ноги вместе, руки с флажками внизу. Повороты головы влево (раз)– прямо (два) - вправо (три) – прямо (четыре).
Внимание! Упражнение начинай! 8 повторов.
Ребята, возьмите флажки!
- Подготовится к взлету!
2 упражнение «Подготовка к взлёту»
И. п.: стоя ноги на ширине плеч, руки с флажками за спиной. Флажки в стороны (раз) - флажки вперед (два) - флажки вниз (три) - вернуться в И. п. (четыре)
Внимание! Упражнение начинай! 8 повторов. Руки прямые. Голову не опускать.
- «Взлет разрешаю!
3 упражнение «Включаем двигатели!»
И. п.: стоя, ноги на ширине плеч. Правая рука с флажком вверху, левая с флажком внизу (раз). Резким движением поменять положение рук с флажками (два). Повторить (три-четыре).
Внимание! Упражнение начинай! 8 повторов
- « Мы в космосе!
4 упражнение «Поищем, в какой стороне Луна!»
И. п.: стоя, на коленях, руки с флажками внизу. Поворот корпуса вправо, руки с флажками вправо - раз! вернуться в И. п - два! То же влево - три! Ип - четыре! Корпус не наклонять.
Внимание! Упражнение начинай! 8 повторов
- Мы подлетели к Луне.
- Приземляемся на Луну.
5 упражнение «Посадка корабля на Луне»
И. п.: лежа на спине, руки с флажками вдоль туловища внизу. Ноги вытянуть вниз. На раз- согнуть ноги в коленях, подтянув их к животу, руки с флажками обнимают ноги. На два- вернуться в И. п. Лопатки от пола не отрывать.
Внимание! Упражнение начинай! 8 повторов
-Приземляемся на землю.
6 упражнение «Приземление на Землю»
Приседание!И. п. стоя, руки с флажками вниз, ноги вместе. На «раз» присели, руки с флажками вытянули вперед, на «два» , вернуться в И.П.
Внимание! Упражнение начинай! 8 повторов.
Ребята, вот мы уже на земле. Положите флажки на ковер.
7 упражнение « «Весело попрыгаем »
-Прыжки. И. п. стоя, ноги вместе, руки на поясе. Прыжки на двух ногах.
Внимание! Упражнение начинай! (10-12 раз)
Заключительная часть (1-2 минуты) Спокойная музыка.
Ребята , давайте представим, что мы приземлились на цветочной поляне. Как много здесь цветов. Давайте вдохнем их аромат. Восстановление дыхания (восстанавливаем сердечный ритм и дыхание после физических нагрузок, предотвращаем перевозбуждение детей) Берут флажки.
-Вот мы и побывали в космосе
Вы настоящие космонавты! Мы все молодцы!
Ходьба в спокойном темпе по кругу, кладут флажки;
-Отправляемся мыть руки и нас ждут вкусные космический завтрак.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617219-konspekt-utrennej-gimnastiki-v-srednej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.