- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающие игры В. В. Воскобовича
Муниципальное автономное дошкольное
Образовательное учреждение «Детский сад №317» г.Перми
Авторы: Дегтярева Мария Вадимовна, Табурца Вероника Юрьевна
Развивающие игры В.В. Воскобовича
«Прозрачная радуга»
Прозрачная радуга Воскобовича – это удивительная игра-головоломка, конструктор и пособие для решения логико-математических задач. В набор входят по 30 пластинок по «цветам радуги» с нанесенными изображениями геометрических фигур.
С помощью этой развивающей игры у детей будут развиваться:
Математические способности.
Игры с геометрическими фигурами способствуют успешному освоению детьми эталонов формы. Выполняя игровые задания, дети учатся считать, отсчитывать нужное количество, знакомиться с пространственными отношениями и величиной. Составление одной фигуры из нескольких помогает понять дошкольнику соотношение целого и части.
Совершенствование интеллекта.
Сортировка прозрачных пластинок тренирует внимание. Конструирование различных фигур развивает мышление. В играх с «Прозрачной радугой» совершенствуются память и воображение.
Развитие речи.
«Прозрачная радуга» - это игра, в которой формируются почти все виды речевой деятельности и доказывает правильность своих решений.
Творческих способностей.
Развитие мелкой моторики.
Эта игра прекрасно развивает образное и пространственное мышление, логику, дает математические знания и представления о геометрии.
В играх с «Прозрачной радугой» необходимо соблюдать два правила:
При складывании квадратов пластинки накладываются друг на друга всей плоскостью.
При наложении пластинки друг на друга не допускается совмещение (пересечение) цветных элементов.
«Счётный домик»
Цель: закрепление деление целого на части по средствам игры «Прозрачной радуги».
Ход игры: игра заключается в том, что на каждой ячейке определенного числа необходимо найти из пособия «Прозрачная радуга» часть данной фигуры. Например, число 1 — это целая часть квадрата, 2 - это две части квадрата и т.д. (рис.1)
|
|
|
|
Рис.1
Лото «Прозрачная радуга»
Цель: закрепление деление целого на части по средствам игры «Прозрачной радуги».
Ход игры: игра «Лото «Прозрачная радуга» заключается в том, что игроки делятся на 2-3 команды (максимум на 7 по цветам радуги). Каждая команда выбирает себе цвет радуги и распределяет одинаковое количество «прозрачных квадратов» на всех игроков. Играя с элементами, игроки должны собрать из частей «целые квадраты». Та команда, которая больше соберет «целых квадратов», победила. (рис.2)
|
|
| |
Рис.2 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617287-razvivajuschie-igry-vv-voskobovicha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях








Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.