Домашнее задание от учителя логопеда в средней группе по лексической теме: «Домашние животные»

Лексическая тема недели: «Домашние животные».

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Нужно назвать животных и их детенышей. Рассказать, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку. Закрепление в словаре обобщающего понятия «домашние животные».

1. Попросите ребенка вспомнить пальчиковую гимнастику:

1. Повторите с ребенком стихотворение:

Киска шла по мостику

И махала хвостиком.

Мостик развалила,

В воду угодила.

Потеряла тапки,

Намочила лапки.

1. Упражнение «Назови ласково»:

Кот — котик, кошка — кошечка, котенок — котеночек.

Пес — …, собака — …, щенок — ….

Бык — …, корова — …, теленок — ….

Козел — …, коза — …, козленок — ….

1. Упражнение «Кто как голос подает?»:

Закончи предложения.

Корова — мычит.

Кошка — …. Собака — …. Лошадь — …. Свинья — …. Овца - …….Коза - …….

1. Упражнение "Один-много" (на употребление существительного множественного числа в родительном падеже).

Один кот - …много котов,

Одна кошка - …..много кошек,

Один котенок - ….много котят,

Одна корова - ….много коров,

Один теленок - ….много телят,

Один бык - ….много быков и т.д.

1. Упражнение "Посчитай" (на согласование числительного с существительным).

1 кошка, 2 кошки, 3 ..., 4 ..., 5 ...

1 кот, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...

1 котенок, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...

И т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617432-domashnee-zadanie-ot-uchitelja-logopeda-v-sre