- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке в старшей группе на тему «Грибы»
49
0
Художественно – эстетическое развитие. Лепка.
Тема: Лепка «Грибы».
Цель:Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.
Материалы: пластилин, доска, стека, клеенка, салфетка, картинки с изображением грибов, муляжи грибов.
Ход НОД:
Организационный момент. Свободный вход в занятие
–Ребята, сегодня утром я пришла в детский сад и обнаружила, что нам кто-то принес письмо.
«Здравствуйте ребята, приглашаю вас на мой день рождения. Белочка»
–Вы хотите пойти на день рождения?
Создание проблемной ситуации. Обсуждение проблемы. Мотивация детей к активной деятельности.
–Ну что же отправляемся к белочке.
–А с чем приходят на день рождения?
Ответы детей:
Что мы можем подарить ей?
Ответы детей:
–Давайте подарим грибы. Кто знает, какие бывают грибы?
–Вы можете назвать съедобные грибы?
Ответы детей:
–А несъедобные грибы.
Ответы детей:
–А можно несъедобные грибы есть? Почему?
Ответы детей:
–Ребята, посмотрите на грибы. Чем они похожи?
–А чем различаются? (Рассматриваем иллюстрации грибов).
Ответы детей:
Показ поэтапного выполнения работы:
–Сначала я буду лепить ножку гриба, беру кусок пластилина белого цвета, раскатываю между ладоней движениями вперед – назад. Вот так получилась ножка гриба. Чтобы сделать шапку гриба я беру коричневый кусок пластилина, кладу на ладонь раскатываю его круговыми движениями, чтоб получился шар, потом этот шар надо положить между ладонями и расплющить. Теперь я соединю шапку и ножку, вот такой красивый гриб у меня получился. Как называется этот гриб? (белый боровик).
Ответы детей:
–Ребята, вам все понятно? Можете приступать к лепке.
Но, сначала, я предлагаю вам размять наши пальчики. Смотрите и повторяйте за мной.
Пальчиковая гимнастика «Шла ворона через поле».
Шла ворона через поле,
Шесть грибов несла в подоле:
Сыроежку, боровик,
Подосиновик,
Груздь, опенок, шампиньон,
Кто не видел — выйди вон!
Лепка.
– А теперь сами взяли кусочек белого пластилина, слепили ножку гриба, потом шляпку, и все это соединили.
(Во время занятия проверяю осанку детей, если требуется, оказываю индивидуальную помощь).
– Все сделали, молодцы! Положим в корзину грибочки. Белочка очень рада и очень вас благодарит за подарок, все грибочки очень красивые.
Рефлексия.
– Что мы сегодня лепили? Как мы это сделали?
– Что особенно понравилось?
– Были ли у вас трудности? В чем?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618143-konspekt-zanjatija-po-lepke-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.