Конспект занятия по лепке в старшей группе на тему «Грибы»

Художественно – эстетическое развитие. Лепка.

Тема: Лепка «Грибы».

Цель:Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.

Материалы: пластилин, доска, стека, клеенка, салфетка, картинки с изображением грибов, муляжи грибов.

Ход НОД:

1. Организационный момент. Свободный вход в занятие

–Ребята, сегодня утром я пришла в детский сад и обнаружила, что нам кто-то принес письмо.

«Здравствуйте ребята, приглашаю вас на мой день рождения. Белочка»

–Вы хотите пойти на день рождения?

1. Создание проблемной ситуации. Обсуждение проблемы. Мотивация детей к активной деятельности.

–Ну что же отправляемся к белочке.

–А с чем приходят на день рождения?

Ответы детей:

Что мы можем подарить ей?

Ответы детей:

–Давайте подарим грибы. Кто знает, какие бывают грибы?

–Вы можете назвать съедобные грибы?

Ответы детей:

–А несъедобные грибы.

Ответы детей:

–А можно несъедобные грибы есть? Почему?

Ответы детей:

–Ребята, посмотрите на грибы. Чем они похожи?

–А чем различаются? (Рассматриваем иллюстрации грибов).

Ответы детей:

1. Показ поэтапного выполнения работы:

–Сначала я буду лепить ножку гриба, беру кусок пластилина белого цвета, раскатываю между ладоней движениями вперед – назад. Вот так получилась ножка гриба. Чтобы сделать шапку гриба я беру коричневый кусок пластилина, кладу на ладонь раскатываю его круговыми движениями, чтоб получился шар, потом этот шар надо положить между ладонями и расплющить. Теперь я соединю шапку и ножку, вот такой красивый гриб у меня получился. Как называется этот гриб? (белый боровик).

Ответы детей:

–Ребята, вам все понятно? Можете приступать к лепке.

Но, сначала, я предлагаю вам размять наши пальчики. Смотрите и повторяйте за мной.

1. Пальчиковая гимнастика «Шла ворона через поле».

Шла ворона через поле,

Шесть грибов несла в подоле:

Сыроежку, боровик,

Подосиновик,

Груздь, опенок, шампиньон,

Кто не видел — выйди вон!

1. Лепка.

– А теперь сами взяли кусочек белого пластилина, слепили ножку гриба, потом шляпку, и все это соединили.

(Во время занятия проверяю осанку детей, если требуется, оказываю индивидуальную помощь).

– Все сделали, молодцы! Положим в корзину грибочки. Белочка очень рада и очень вас благодарит за подарок, все грибочки очень красивые.

1. Рефлексия.

– Что мы сегодня лепили? Как мы это сделали?

– Что особенно понравилось?

– Были ли у вас трудности? В чем?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618143-konspekt-zanjatija-po-lepke-v-starshej-gruppe