- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематический план профориентационной работы с обучающимися 7 класса (программа АООП УО (ИН), вариант 1)
Тематический план профориентационной работы с обучающимися
7 класса (программа АООП УО (ИН), вариант 1)
№ п/п | Тема | Основное содержание | Деятельность обучающихся |
1. | Знакомство с миром профессий (4 ч.) | Игры и упражнения, помогающие познакомиться. С миром профессий. Внешние и внутренние особенности некоторых профессий. Понятие «профессия». | Участие в играх, помогающих познакомиться, снять напряжение, установить доверительную атмосферу. Составление списка профессий. |
2. | Викторина «Профессии вокруг нас» (2 ч.) | Профессии людей, с которыми учащиеся сталкиваются по пути из дома в школу. | Составление списка из 10—12 профессий, представителей которых школьники встречают по пути из дома в школу. Угадывают профессию по предметам и одежде. |
3. | Профессии моих родителей (3 ч.) | Познакомить с названиями профессий родителей. Родители могут сами принять участие и рассказать о своих профессиях. | Дома узнать название профессий родителей и рассказать в классе. |
4. | Сюжетно – ролевые игры «Профессии в стихах», «Ассоциации», «Угадай профессию», «Человек и профессия» (3 ч.) | Закрепление знаний учащихся о профессиях в виде, бесед, игр, упражнений. | Предлагается в виде игры и характерных предметов представить себя учителем, шофером, продавцом… |
5. | Расскажи мне обо мне (4 ч.) | Знакомство с понятиями: темперамент, характер, способности, навыки. | Проведение диагностики. Участие в беседе о том, где смогут ребята работать исходя из своих индивидуальных особенностей. |
6. | Урок – практический совет (3 ч.) | Как презентовать себя и рассказывать о себе. Умение представляться и беседовать. Дать определение понятия «резюме». | Составить несколько предложений о себе. Пробы по представлению себя перед одноклассниками. Рассказ о своих особенностях и чертах характера. Отличие от сверстников. |
7. | Как достичь успеха в профессии? (3 ч.) | Понятие профессионально - важных качеств характера | Разобрать на примере каждого обучающегося предпочтения и качества характера и сравнить их с профессионально – важными качествами определенной профессии. |
8. | Экскурсии для знакомства с миром профессий (5 ч.) (воспитатель, продавец, врач, почтальон, шахтер, спасатель) | Планирование и посещение экскурсий на предприятия города (Детский сад, магазин, больница, почта, ВГСЧ) | Получение представления и знаний о конкретном учреждении или предприятии города, знакомство с условиями работы, деятельностью человека, получение рекомендаций. |
9. | Примерка профессии «столяр» (для мальчиков) (2 ч.) | Овладение новыми навыками (работа с элементарными чертежами), знакомство со столярным станком | Формирование трудовых навыков и профессиональная проба профессии «столяр». |
10. | Примерка профессии «швея» (для девочек) (2 ч.) | Овладение навыками шитья, знакомство со швейной машинкой. | Формирование трудовых навыков и профессиональная проба профессии «швея». |
11. | Примерка профессии «садовник» (2 ч.) | Высадка рассады, уборка территории. | Формирование трудовых навыков и профессиональная проба профессии «садовник». |
Выполнила: Стрелкова О.Б., педагог – психолог МКОУ «Общеобразовательная школа психолого – педагогической поддержки» Березовского городского округа
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618159-tematicheskij-plan-proforientacionnoj-raboty-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.